“家访”让人怀念

    出场人物：刘先生（家长）

    我的孩子现在上小学五年级，可老师却从未家访过，而想了解孩子的学习情况和在校表现，只有接送孩子时才能与老师进行短暂的沟通。“家访”的做法让人怀念，因为老师和家长双方都能借此全面了解孩子
在 家里与学校的情况，这样会更有利孩子的成长。除了我们夫妇经常被老师叫到学校训斥之外，老师从来没有家访过。我也是从学生时代走过来的，我知道家访对老师更全面地了解学生，对家长更全面地了解自己的孩子是多么重要。

    让家访名副其实

    出场人物：王先生（家长）

    我的女儿开学就要上初三了，自上学以来，除我打电话询问女儿学习情况外，老师从来没有主动反馈过女儿学习情况，至于家访更是从来没有过。

    这些年，家访逐渐远离我们的生活，家访对于许多学生来讲成了陌生的字眼。之所以出现这种情况，除通信方式全面发达，老师与家长联系渠道增多的原因外，某些老师敬业精神不强，业余时间忙着当家教挣外快，没有心思家访，这也是一个普遍现象。

    不管通信如何方便，老师家访的作用不可代替。要让家访回归生活，名副其实，必须大力加强老师的职业道德和无私奉献意识教育，让老师真正把心思用在教学上。同时，学校要把家访作为考核老师教学业绩的一个重要内容，纠正目前忽视家访作用的不正常现象。

    常到学生家走走

    出场人物：宗成伟（老师）

    家访作为学校联系家长一种传统方式，实现了老师与家长面对面的双向沟通，虽然时代发生了变化，出现了诸多交流方式，但是我认为，老师进行家访，仍有其特殊的、不可替代的作用。

    老师了解学生情况，不要仅限于校内，而应延伸到家庭，延伸到课外。老师全面真实地掌握学生、学生家庭等相关情况，做到心中有数，便于因人施教。

    常到学生家走一走，看一看，听一听，谈一谈，和家长促膝谈心，达成默契，发现问题，寻找思路，研究对策。使家庭教育与学校教育发生同频共振，共同促进使孩子的健康成长。

    打个电话更方便

    出场人物：单女士（家长）

    我们工作很忙，老师工作也忙，上家里来不太方便，通电话交流交流孩子情况挺好。现代化通讯手段让人们彼此间的联系日益便捷，我认为传统的家访没有什么必要。

    家访起不到实际作用

    出场人物：杨昆（学生）

    家庭是我们的私人生活空间，我房间乱，怕老师看见。老师家访让我心情郁闷，生活常规也被打乱了，而且最怕老师无节制地“告状”，所以我不喜欢家访，大家都费时费力，起不到实际作用。

    思考：

    对于家访，老师、家长、学生的看法不一，但是应该肯定，家访作为一种面对面的充满人文关怀的交流方式，在电子媒介发达的今天仍具有不可取代的优势。家访对于全面了解学生，建立新型的师生平等关系，促进素质教育的全面开展都有积极的作用。有针对性的、家长学生能够主动配合的家访，对学生的身心健康成长非常有益。———编者

    家访作为老师和家长沟通的一种重要手段，在孩子成长中起着不可忽视的作用。而今，老师家访却已悄然“隐退”。然而，近期我们在采访中了解到，有些学校在假期里又开展了家访活动，要求班主任老师对所有的学生家庭进行一次走访，与学生心贴心地促膝谈话，与家长面对面地坦率交流。他们认为这种形式是一种有效的教育方式。但也有部分家长和学生对家访存在抵触情绪，他们认为，通讯、网络越来越发达，传统的家访似乎没有太多必要，应该让它“安静地走开”。

    上期我们关于“家访”的话题一预告，晚报教育热线便一直“烫手”，许多学生、家长、老师参与了我们的话题讨论，发表了自己的看法。

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