晚报讯 昨天，在书城购书的杨女士告诉记者，“我很注意引导孩子学习，给他买的辅导书我都仔细看了，都是‘快乐学习’有趣味性的，可孩子还是不愿意看。”

　　杨女士买的语文辅导书上写着“全新概念，快乐学习”，确实设计比较新颖，如填空题像是拼积木。可杨女士12岁的儿子悄悄地对记者说，“妈妈光买 学习书了，我都看够了。”

　　在暑假里，岛城各大书店均针对学生推出了新书，记者在走访时发现，家长出手大方，买的书以教辅书居多，益智类读物较少。而学生们则大多听之由之，有的还直皱眉头。

　　本市一位多年从事小学教学的老师指出，现在一些“快乐学习”类辅导书确实编写得比较好，但过犹不及，还应当给孩子买点益智类书，开阔孩子的视野。假期里孩子不能不学习，但更不能不玩，要注意劳逸结合，只有合理利用假期时间，才能达到放假的目的，有利于孩子们的身心健康。

　　编后语：今年7月7日本报曾经报道，省教育厅规定，中小学校可以从推荐目录公布的科目中选择一种教辅用书向学生推荐，但不得强求学生购买，从而切实减轻中小学生的课业负担。虽然这一规定是针对学校和相关单位发出的，并没有涉及到家长，但是这一规定体现出一个导向：教辅书过多会加重学生学习负担，因此应该予以精简。“快乐”的负担仍是负担，学校精简了，家长还应大量购买吗？答案不言而喻。（法军 ）