新华网山东频道4月8日电 近日，在山东省直机关工作的王汝柏先生向记者讲述了一件怪事：他上小学二年级的孙子在做语文作业时遇到一个难题，于是向他这位高级编辑请教，结果，他楞是几天没做出来。

　　王汝柏是一位资深文字工作者，曾在山东的《联合报》和《春秋》杂志社从事编辑工作，获得高级编辑职称。他 告诉记者，自己多年搞文字，怎么也想不到会被小学生的语文考题难倒。前不久，自己的孙子拿着小学二年级上册语文课外作业向他请教，其中有这么一道题，有四个选项：１、一；２、２．５；３、泵；４、愚公的家，请答出这四个谜语的四个成语谜底。王汝柏说：“这样的题，我孙子八岁不到，他是无论如何也答不出来的。我是一名高级编辑，也给吓蒙了。”他搞了一中午，算是把第三个选项“泵”的成语谜底找出来了，可能是水落石出，其他三个搞了一两个星期也没搞出来。他把这个题出给周围一些颇有文字功底的同事，他们也被难住了。后来，有的家长告诉他，作业本后面有答案，王汝柏一看才算解了围。原来，“一”的谜底是接二连三，“２．５”的谜底是低三下四，“愚公的家”谜底是开门见山。

　　王汝柏告诉记者，这种题有的字小学二年级学生根本就不认识，如泵根本就没学过。 这么多成语有些也不知道，像愚公移山这是初中语文才学的。连字都不认识，成语没学过，还让学生猜谜语，这是不是太难为一个刚上小学的孩子？

　　王汝柏说：学校进行启发式和素质教育是很有必要的，但不能过分，更不能让人费解，特别是在小学一二年级，把题出的奇而又奇，玄而又玄，连家长都做不出来，对孩子岂不等于拔苗助长？希望教育部门在出题时多考虑学生的接受能力、知识范围，多出一些能让孩子自己动脑子解决的题目，这样才对孩子的成长才有利。（完）（董振国）