一堂课教具不下20种

　　贴着英语问题的彩色气球，肯德基的食品包装盒，花花绿绿的美元仿币，超市、邮电局、洗手间、医院的大照片，各种各样的单词卡片，苹果和巧克力实物，以及专门用来奖励孩子的糖果和圆珠笔等，记者粗略地数了一下，在外国教师为岛城小学生们上的一堂只有40分钟的英语课上，老师为了提高孩子们的学习兴趣而准备的教具就不下20种。

　　更让学生感到兴奋而让岛城老师们感到意外的是，这些教具无一例外地都被恰到好处地用到教学中。老师说自己饿了，拿着美元仿币的孩子就会跑去把肯德基的食品包装盒取回来，老师说肚子不舒服，孩子们就会把老师拉到贴有 h ospital （医院）照片的墙角，让老师“看病”……正是有了这些道具的出现，整个课堂异常活跃。

　　美国东西文化发展中心的教育学博士哈德森先生告诉记者，在美国课堂上，老师准备的教具还要多，这些道具都是为了调节课堂气氛准备的，好的教具可以点燃孩子的学习兴趣和学习欲望。

　　走进课堂老师就是“演员”

　　“噢，噢，青岛的天气真冷！”外国教师阿卡莎刚一亮相就夸张地一边跺脚，一边把两手放在嘴边哈起热气来，她还不时地通过浑身打颤、裹紧衣服等动作来表明自己正处于严寒中。阿卡莎夸张的表演，逗得学生们捧腹大笑，好几个学生甚至走下座位模仿起老师，整个课堂顿时充满了轻松活泼的空气。接下来说到自己如何来青岛旅行的时候，阿卡莎竟然张开双臂，嘴里“嘟嘟”地叫着在教室中央的空场上小跑起来，学生们齐声喊着“ p lane（飞机）”。随后，阿卡莎又把自己所要讲述的内容巧妙地以“幽默小品”的形式一个个串联起来，和学生们一起演起了小品，当说到与“医院”相关的单词和常用语的时候，阿卡莎会痛苦地捂着肚子做夸张的呕吐状，而当说到“厕所”时，阿卡莎又顿时会表情扭曲地挤压着小腹四处叫喊，学生们实在听不明白的时候，她会停止表演，一板一眼地向学生们解释说，在西方没有“ W C”这样的用法，然后再继续自己的表演，直到学生们把她领到贴有“ b athroom（厕所）”的墙角……在这惟妙惟肖的表演中，学生们不由自主地沉浸了进去。哈得森告诉记者，“表演课”是美国老师的必修课，因为老师的肢体语言对学生们的影响太大了。

　　让每个学生都感受成功

　　“还有谁没有抢到机会回答过老师的问题？”当课程进行到一半的时候，阿卡莎突然意识到自己的课堂上还有十多个学生始终没有站起来回答问题，当然他们也没有得到奖励的小礼品。此后，阿卡莎很明显地把目光对准了这十多个学生，并一次又一次给了他们“表现”的机会。从课堂表现来看，这十多个学生显然是英语不怎么好的学生，有几个学生甚至只能说“ y es”、“ no”或者是“ t hank you”等最简单的单词和短语，即使这样，阿卡莎也丝毫未改变对这些学生的鼓励和赞美。她始终用鼓励和充满期待的眼神来注视着这些水平差的学生。“你讲得太好了，你的这些想法对爸爸、妈妈说过吗？他们会感兴趣的！”“你的一个单词用错了，但是你已经说出一个完整的句子来啦，老师真为你高兴！”……一堂课下来，全班40个学生都得到老师的奖励，学生们的脸上挂满了满足的笑容。在场的市教育局的英语教研员孙弘老师感慨说，美国教师公平的教育观念，真值得岛城的老师好好反思和学习。

　　世界上没有惟一正确的答案

　　“我这里有龙、马、狗、猫4种动物，请问同学们哪一种动物与其它三种不一样？”课堂上，阿卡莎一边举着各种动物的画图，一边念着动物的英语单词，还一边把卡片顶在头顶上学着动物的叫声往学生们身上撞。面对老师的问题，学生们争先恐后地表达自己的观点。“龙与其它3种动物不一样，因为龙是人造出来，在现实世界上是找不到的，而其它3种动物都能找到！”“狗是最特别的，因为这些动物里只有狗的鼻子最灵敏，可以帮助警察破案！”“我认为马是不一样的，因为马吃草，其它三种动物不吃草！”“猫会爬树，其它动物不会！”……“好！你的想法真有创意！”“太棒了，你都可以赶上科学家啦！”面对争得面红耳赤的学生们，阿卡莎不失时机地做出了各种各样的手势来夸奖他们。当争论分不出高下的学生们向老师索要标准答案的时候，阿卡莎的回答让学生们和现场的岛城老师们非常吃惊。阿卡莎说，世界上从来就没有惟一标准的答案。

　　副局长也被拉进去

　　一堂课很快就要结束，沉浸在欢快气氛中的学生们依然意犹未尽。哈德森博士提议老师带着学生们高唱一曲英文歌曲。几名在场的外国教师很自然地走到学生中间，拉着学生的小手走到了讲台上，现场观看的市教育局副局长也被哈德森热情地邀请到了台上，伴随着轻快的舞曲音乐，副局长、外国教师和学生们一起手拉手边唱边跳，整个课堂的气氛达到了高潮。哈得森告诉记者，在西方，老师和学生是朋友关系，大人没有任何架子，无论何时都可以变成学生，和学生们一起快乐地学习。当哈德森宣布下课时，不少学生的脸上写满了遗憾，更多的学生把外国教师围在了中间，争着和老师说话。走出课堂的时候，一名叫辛亚男的四年级女生告诉记者，她刚刚学了一年英语，但现在一看着英语课本就头疼，因为课堂上太枯燥无味了。更多的学生则埋怨说，平时课堂上他们做的最多的一件事就是无休止地记笔记、背单词，都是老师强迫的任务，他们从来没有上过一堂这么愉快轻松的英语课。记者姜宝虎