市南區長承諾答復網友(二) 滿意度

    【貼號:590】留言板 請問區長魚山路1號有沒有拆遷計劃 魚山路1號位于小魚山南門，破爛不堪，既影響市容，房子也無法居住，請問區長有無拆遷計劃

    答︰魚山路1號位于風貌保護區內，居住條件差，區政府非常了解也非常關注，這個區域的優秀歷史建築還需要保留、保護，對整體規劃也有制約；改造後的規劃容積率低，按照拆遷政策不能滿足居民全部就地安置的需求，很大一部分居民需要異地安置，這些異地安置用房也正在落實當中。受這些條件的限制，還不能立即啟動改造。

    【貼號:591】 jhzx5388 南村路房屋置換問題 萬區長好: 請問︰ 1、市南區南村路房屋共3座住宅樓，其中3#樓位置由于廣州路新建廉租房遮光，經區政府答復同意進行房屋置換，請問剩余的北邊那2座樓是否也同時進行置換？，如果那兩座樓的居民不想著置換，還繼續在這個地方居住是否可以？ 2、如果置換的話，請問具體何時開始實施？ 3、置換後安置的房屋在何位置？、有現成的房子嗎？ 4、如果沒有現成的置換房屋，請問現在住的房屋是否需要搬出騰房，自行在外尋找房源臨時過渡？，臨時過渡要多長時間才可以到新置換的房屋居住？ 5、如果沒有現成的置換房屋，請問現在住的房屋可否不必搬出騰房，等到新置換的房屋可以入住後再搬出騰房？

    答︰你所提及的南村路改造將于近期啟動，具體拆遷政策及異地安置房源正在制定和落實當中。本著居民自願的原則，如有居民不想搬遷也可以在原房屋居住。

    【貼號:593】雲散滿天 能否把八大湖建成市南區的新地標 萬區長，八大湖是目前市區中心少有的具備大規模開發的地段，目前市南的商業熱點很多，但相對零散，沒有一個集中的大規模的mall或商業街區，做為一個市民，希望區市在開發時能用超前的眼光，把八大湖建成青島的新地標。

    答︰感謝您對市南區工作的關心和支持。八大湖小區改造將承接南京路商業金融的集聚效應，充分挖掘地鐵沿線土地的經濟潛能，將項目定位為“繁華都市中心的高品質生態住宅社區”和“高品位、高格調的精品商業街區”。小區西北端緊靠地鐵出入口，因此酒店式公寓結合地鐵出入口設計，設置地下商業街區。

    【貼號:594】 ebean 紹興路安置房 請問萬區長，我們火車站拆遷安置在紹興路，為什麼不按照當時簽訂的合同執行？如果因為房源不足，當時簽訂拆遷合同的時候，就知道房源不足？還是拆遷完畢後，又出現了新的情況，造成房源不足？這個新的情況是什麼？！

    答︰經市主管部門批準，目前已確定將延吉路改造項目（改造範圍為南京路變電站以東、福州路以西、延吉路兩側）作為解決火車站商圈被拆遷居民選擇異地安置到紹興路的第二處房源，該項目共配建近400套限價商品房。該項目和紹興路海爾尊園項目兩處的房源，可以充分滿足居民的安置需求。目前，該處的異地安置用房規劃方案已通過審批，單體方案和戶型設計也已完成，計劃2011年交付。2010年上半年，將結合火車站商圈拆遷補償方案中關于回遷定位的相關規定，與紹興路海爾尊園項目同步定位。

    【貼號:595】留言板 尊敬的萬區長︰山西路5號的拆遷問題，謝謝您 尊敬的萬區長︰ 您好！ 我想問一下，山西路5號大約什麼時候能拆，現在那一棟樓的居民共用一個廁所，下水道從來沒有暢通過；房子的屋頂基本上不起作用，非常破；上樓的時候就感覺樓快要塌了一樣，非常沒有安全感，住在那個樓上每天都要提心掉膽的，哎，希望政府幫幫我們，謝謝，麻煩了！

    答︰該區域暫時還沒有拆遷改造計劃。如果大多數居民有這方面要求，可以通過相應渠道（比如居委會、辦事處）反映，我們將結合大部分居民的意見和區域實際，研究改造的可行性。條件成熟後，再按舊城改造的程序列入計劃後組織實施。

    【貼號:596】單身老康 辛家莊的拆遷問題 辛家莊的房子質量真的是不好，願早點拆遷！老是拖著住也沒有耐心收拾，不住又遲遲不拆遷！最好快點拆！

    答︰該區域暫時還沒有拆遷改造計劃。如果大多數居民有這方面要求，可以通過相應渠道（比如居委會、辦事處）反映，我們將結合大部分居民的意見和區域實際，研究改造的可行性。條件成熟後，再按舊城改造的程序列入計劃後組織實施。

    【貼號:597】留言板 火車站商圈舊城改造何時交付 火車站商圈舊城改造何時交付P4#、P5#地塊何時可回遷 答︰目前建築方案已通過審批，正在進行施工圖設計，基坑開挖已開始進行，預計2011年底可以竣工。

    【貼號:599】留言板 團島隧道口周圍如果沒有拆遷計劃，那麼能不能給我們安裝集中供熱。。。。。 團島隧道口周圍如果沒有拆遷計劃，那麼能不能給我們安裝集中供熱。。。。。

    答︰反映的團島隧道口周圍有無拆遷計劃，因具體地點不明確，建議居民撥打市南區開發管理科電話（888729268）進行具體的咨詢與溝通。經向市供熱辦了解，該區域將結合換熱站和管網建設情況，逐步解決供熱問題。同時，也可以撥打市供熱辦聯系電話（86661202），隨時咨詢溝通，了解有關工作的進展情況。答︰該區域暫時還沒有拆遷改造計劃。如果大多數居民有這方面要求，可以通過相應渠道（比如居委會、辦事處）反映，我們將結合大部分居民的意見和區域實際，研究改造的可行性。條件成熟後，再按舊城改造的程序列入計劃後組織實施。【貼號:601】留言板 關于舊城改造 您好，我想請問一下，龍口路11號在不在舊城改造的範圍之內？ 答︰龍口路11號位于風貌保護區內，該區域的優秀歷史建築需要保留、保護，若改造規劃容積率低，按照拆遷政策不能滿足居民全部就地安置的需求，很大一部分居民需要異地安置，這些異地安置用房房源需要落實。受這些條件的限制，目前還不能立即啟動改造。

    【貼號:602】 zerolq 燕兒島路改造回遷房 1、 二次設計何時公示？ 2、公攤面積政府如何考慮 答︰設計方案已基本調整完成，近期可公示，請居民朋友留意報紙等待通知。

    【貼號:603】青島人12345 Re:如何縮小學校行政人員和一線教師的績效工資差距？ 別讓績效工資成為了“官效”工資遮遮掩掩了半年之久的“教師績效工資”新政終于能見廬山真面目了，最近各市、區教育系統正在試行教師績效工資的計算方案。人們從霧里看花中最終明白︰這不是“績效”工資，而是“官效”工資。 請看！教師職位津貼欄里︰學校中層以上領導既可以享受職稱津貼又能享受領導職務津貼，而且後者的比率很大。校長、副校長則更多，是一般教師的一倍。其依據何在？據說後30的績效工資領導層得到比率還要更大。這醒目的數字引發了人們心靈的震驚。 大家明白，這次國家對教師實施績效工資，初衷是從總體上“縮小教師和當地公務員工資差距”；從內部調整職稱薪金分配的偏差，如一線教師和班主任工作量大、工作強度高，津貼過低。對于黨中央和國務院的關懷，我們教師無不拍手叫好。然而人們等來的所謂“績效”工資如今成了“官效”工資，又無不怨聲載道。中央強調要堅持多勞多得、優績優酬，重點向一線教師、骨干教師和作出突出成績的其他工作人員傾斜。我們認為這次工資改革實施過程和結果都嚴重違背了中央文件的基本精神。 其一，“官效”工資違反社會主義按勞分配的基本原則，是不公平的。“官效”工資的作俑者們借用給班主任加津貼機會，大手筆給校領導層加津貼。事實上，原來班主任的工作量正如國務院文件所說的“相當教學工作的一半”，所以給班主任加津貼是理所當然的。而學校的校長、副校長、主任、副主任都按崗位量化制度已經減少了課節。即使工作需要多任課節的，也都發了超課時補貼。所以說給學校領導加大筆的津貼不是多勞多得。再說，對何謂“一線教師”的理解，前三次工改算教齡，是把只有上三尺講台，直接向學生傳授知識的工作才算教齡。這項規定還促使那些當官做老爺的校長兼課。不要忘了校長也是教師，而現在績效工資的制造者把中央對“向一線教師和班主任傾斜”理解為向領導崗位傾斜，從現行的所謂工資數據表中顯示，似乎只有那些不同程度脫離課堂講台的學校領導們才是“一線教師”，豈有其理！這是何等的不公平啊！ 其二，“官效”工資的出籠嚴重違背了公開的原則。人們不會忘記前三次工改，都是由國家紅頭文件制定分配細節，不管官位大小，一切都硬碼，不帶人為性。而這次工改是在暗箱操作下進行，怪不得領導口頭傳達精神時，不打自招地說“到現在為止沒有上級正式的文件規定。”一切在試探中進行。關系到民生大事，為何不公開。而教育部的指導意見中已明文規定要“客觀公正、民主公開”。只有公開透明，才能達到公正。陽光政策能治理腐敗，這是眾所公認的道理。社會上如加幾分水電費要召開听證會，提升干部職位都要公示。哪有這樣的隱蔽，說穿了這次實行的“官效”工資是見不得陽光的、不得人心的事。 其三，“官效”工資制度是一項“亂政”和“政亂”的行為，脫離了第四次工改的正確方向。這次工改政出八門，各自為政。由基層行政主管來確定工資計算方案，這不是亂政嗎？教師原職稱薪金制體系，從整體上科學地體現了教師工作的特點。教書是一門技術也是一門藝術。工作時量加工作質量，就是教師工作的“總績量”。而這次工資制定者通過對“一線教師”的含義采用偷梁換柱的做法，按照官位大小來發工資，這本身是“政亂”。更有甚之，這次工資計算方案，把本應列入基本工資項例的“生活津貼”也劃到了績效工資範疇，其用意在于擴大績效工資總量，為領導獲取更高的“官效”工資。教師職稱和行政崗位的橫向“職效”量化早有科學的標準。副教授相當于副區長（縣長），正教授相當于正區長（縣長）。按現行的“官效”工資，校領導既可以享受職稱又可以享受職務津貼，領導中的一個自然人，可以拿三千多元的職務津貼。待遇大大地超越了正縣（區）長的待遇。我們要試問小小校長，享受的是哪一級行政領導的待遇，真是亂了套了，這不是“政亂”嗎？ 其四，“官效”工資嚴重違反教師職業特點，違背科學管理的規律。“官效”工資制定者，把學校當作企業，殊不知企業跟教育有著本質的區別。民營企業生產資料是個人所有，企業主要承擔投資的風險，他們個人的所得利害關系成正比。公有制企業雖然生產資料是公有的，但企業法人代表也有賞罰風險。如銀行經營有指標數據來鑒定，超指標要獎，低于指標要罰。如生產產品的企業，有策劃、營銷、設計、手工勞動等崗位，策劃、營銷、設計等管理領導層對企業產生的效益要比一般工人所起的作用大。而教育呢？教書育人主要是通過一線教師花心血直接栽培學生來實現的。一個學校可以沒有校長，但不可能缺少一個教師，不是嗎？校長外出培訓3個月乃至半年，學校工作正常運行，假如缺一個教師，國家就要花錢請代課。原因是學校工作早有國家文件規定管理。教師都是受過高等教育，懷有技術技能的人才，能自覺履行工作職責。一句話，“官效”工資違背了教育科學管理規律。 其五，“官效”工資會帶來種種負面影響，產生嚴重的惡果。 ヾ 動搖了教師人生正面價值觀的理想坐標。胡主席說︰“靜心教書，潛心育人。”正直、善良的教師，一貫把如何教好書、育好人作為終生獻身教師職業的理想，通過自我不斷地拼搏和完善，從取得合格教師證到評上中學特級教師；從一個台階到另一個台階上升過程中，自然會根據各種職稱評審的要求，創造了教書育人的業績。這種業績就是績效。績效加績效就等于生產力的水平。而現在實行“官效”工資，不管你的業績多大，總比不上“官效”工資收益多，這不僅僅是幾個錢的問題，而往往會使教師產生對自己工作、人生價值的懷疑。長期下來，這種心靈的摧殘，必將動搖教師對事業追求的信心！ ゝ 摧殘“下一代”人的靈魂。 實行“官效”工資，教育不再清淨，教師理想不再遠大。直接受害的是下一代。怪不得資料反復引證一個案例。在一堂公開課，一個教師指名學生，你的理想是什麼？一個學生當著眾多陌生听課老師的面，童心無忌地說︰“長大要當貪官”。這案例還發生在“官效”工資前。可想而知“官效”工資後， 孩子心靈世界將是一番怎樣的景象。有人也許說我們過份夸大了嚴重性，我們卻實事求是地說“存在決定意識”。 ゞ破壞了和諧校園的人際關系。 “官效”工資出台過程已經嚴重地損害校園和諧氣氛。這次給學校領導加工資，居然要把它放在國家下撥給全體教師工資的平均數內，傻瓜都知道一個簡單的道理︰一鍋飯領導分多了，群眾就少了。給人們的直覺，這是在搜刮民脂民膏，吸取別人的血汗，這種“亂政”和“政亂”的行為，在平民跟領導之間築起了一道高牆。 々催化了學校腐風惡習的滋長。客觀事實，總是官少民多。為了爭名奪利，混個一官半職，難免會出現奉承拍馬、敷衍趨勢腐風惡習。誰當校長，由局長決定;誰當主任，由校長說了算。腐敗之風不張揚也就怪了。 總而言之，這次實行的工資改革，不是 “績效”工資，而是“官效”工資，這種工資制度的嚴重危害性現已路人皆知，不用再剖析了。最後我們強烈的呼吁︰一、學校領導在沒有超工作量的情況下，只能跟普通教師一樣，按職稱等級享受“津貼”，不能有雙重標準，如果工作需要超工作量的，適當享受補貼。二、把“生活補貼”列入基本工資的範圍，給有病的教師弱勢群體以生活的保障。 胡主席說“好事要辦好”，希望領導從此文中能听到一點民聲，了解一點民心，切實地糾正正在進行的“績效工資”的不諧音。把“官效”工資真正地變成人們所歡迎地“績效”工資 .

    答︰本次義務教育學校實施績效工資，分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資。基礎性績效工資由區人事、財政、教育部門制定統一標準，按月發放；獎勵性績效工資由各學校根據績效考核情況自主確定分配方式、項目和標準，搞活內部分配。市南區各學校的績效工資實施方案目前正在醞釀和制訂過程中，還未進入到試行階段，因此該同志反映的具體內容並不涉及。