赫德科学|知行合一

在弘扬“理学”的《礼记·大学》一书中，宋朝名儒程颢和程颐曾提出“格物致知”的概念，告诉我们通过推究事物的原理获取知识的重要性，而后，王阳明先生的“知行合一”则告诉我们认识与实践的统一才是上善。

    从格物致知到知行合一，赫德学校相信，只有当系统的理论知识与生动的实践经验有机融合时，孩子们才能真正地收获成长，完善人格。为此，上海赫德双语学校特别举办了科学课程项目，让孩子们走出教室，亲近自然，探索花草树木间的方寸天地。

    秋日清早，惠风和畅，每一声虫鸟的啁啾都像是对孩子们温柔的召唤。在老师们的带领下，全校驱车来到了位于上海松江佘山旅游度假区的辰山植物园。在这里，同学们不仅能学习到一些关于植物的专业知识，更有机会近距离接触种类各异的植物，亲自观察植物在自然中的生长状态。

    在学校特别设置的各类科学课程中，“植物园寻宝”让孩子们亲密接触不同种类的植物，深入观察植物的形态和特性；“植物种子传播知识介绍”和“植物种子生长课题”为同学们生动展示关于植物的理论知识；而“植物拓印与叶脉化石课”、“植物蜡片标本制作课”和“植物叶片课”等课程则为同学们提供了充分实践的机会，让同学们可以亲身参与到科学探索中来。

    科学课程将知识延伸到同学的生活当中，提高了同学们对课堂的参与度和对知识的接受度。一方面，孩子们在老师的指导下专注聆听讲解并认真仔细地观察事物，提出自己的构想并大胆实施，提高了自身的专注力和自信心。另一方面，同学们通过亲手操作，获取科学知识，提高探究能力，培养了科学的思维方式，亲身体会到了学习科学的乐趣。