“主人翁”养成计划 重庆人民小学探索打造优质教师队伍
重庆人民小学教师参加马拉松 重庆市人民小学供图 华龙网发
重庆人民小学教师参加重庆市第七届中小学班主任基本功竞赛决赛 重庆市人民小学供图 华龙网发
制度保障 倡科学民主之风
要适应时代对教师的要求，教师既要传承，也需要在宽松的环境下，放开束缚大胆创新。为给教师的专业成长营造良好的科学民主氛围，学校从管理入手，从制度入手，在一年一度的教代会基础上，把广开言路细化落实到骨干教师、新教师、组级干部、聘用职工、学生代表、新生家长等不同年龄、不同身份的教职员工乃至学生、家长的多场专题座谈会、访谈会，充分听取各阶层、各方面对学校工作的意见和建议，虚心接受大家对学校工作的监督和指导。对大家比较关注的政治学习、办公条件的问题等问题，做了相应调整，受到大家欢迎。
在教研会上，学校大胆采取了“观名家名课、侃各家各言”的方式，让全校10个学科、300名老师们在反复观摩名家课堂实例后有话可说、有话想说。在组级、校级的广泛交流甚至不同意见的激烈交锋中，老师们既向名家学习丰富的教育教学经验，也向同伴学习敢于质疑、勇于发问、独立思考，以实事求是的科学精神，以实证研究的科学方法，探索教育技术的有效运用，实现对教育哲理的反思。科学民主之风直接影响着教师在教学中更注重学生的实践，创造性地引入生活情境帮助学生体验探究，教育观念的转变由此水到渠成，自然而然。
搭建平台，促终身发展之基
教师的专业成长，是持续终生的大事，要为每位教师搭建起能支撑其终身发展的一个个相关联的广阔平台。“与大师零距离”铺垫起人文精神的涵养，“情景再现”的体验式校本培训方式，更传递着活生生的教育实践的智慧。《当牙齿摔断以后》《办法总比问题多》《如何与冷漠的家长相处》……多才多艺、活泼开朗的老教师们轻轻松松地通过演小品、讲故事、情境AB剧等方式，再现了日常工作中的场景，让新教师们在欢乐的笑声中积累了应对各种问题的策略，把行之有效的“真功夫”学过了手。老教师们在自编、自导、自演、自评的过程中梳理总结了经验，为登上下一个平台——向专家型转变垫上了厚底。
近年来，随着校园网的改造，博客、空间、QQ、微信的广泛使用，人民小学及时互动的网络研修，既让教师们在应用中提高网络信息技术，以开放、开拓的姿态、以敏锐的触角、睿智的思想全方位地参与教育的发展，让技术更好地服务育人、服务于人的教育。学校还为优秀的年轻教师提供了农村支教的大舞台，经过在农村广阔天地实践后的青年教师，一定会生出如田野般无穷的韧性和智慧，积蓄起终身发展用之不竭的养分。
