今年暑假，青岛超银学校教师几乎没有休息，外出培训考察、现场培训、集中教研等密集展开，令即将到来的新学期拥有一个更高的起点。

    超银学校今年引入了IB课程——国际公认的含金量最高的素质教育课程。为了让IB课程在超银学校“落地生根”，并与中国国家课程更好地结合，学校安排校领导和骨干教师先后多次赴加拿大、美国、香港、澳门和苏州等地参加了IBO的业务培训并取得了相关任职资格。为更深入学习IB课程的教学精髓，学校又派出骨干教师赴北京、广州、深圳等知名IB学校学习参观，并与IBO专家保持密切联系。这些外派的干部教师回到学校以后，超银小学成立了课程改革领导小组，结合IB理念对本校教师进行了多轮二次培训，老师通过讨论、探究等方式来完成培训目标。

    超银学校IB项目外方负责人内森校长也参与到平日的IB教研活动中。内森认真聆听并研究了各个小组的探究计划，他对教师们做出的探究计划给予充分肯定，同时也在一些细节方面进行了指导，帮助大家进一步完善了整个探究计划。IB课程的引入，令家长和学生对超银学校提供的优质国际教育充满期待。师资的培训则为IB课程的成功实践打下了基础。

    有了这些优秀专家的指导，超银师资团队力量不断提升，教师教育教学理念发生转变，教师逐步确立新的学生观：学生是学习的主人，教师应引导学生对自己的学习负责，鼓励学生保持高度的好奇心和求知欲，踊跃提问，开展探究，成为独立自主的学习者。教师将据此改进教学策略，促进学生学习方式发生变化，从而让更多学生享有更优质的教学模式。