重庆八中：提升精神感召力 打造师生喜爱的精神家园

　　亲子运动会 重庆八中供图 华龙网发

　　学无止境 重庆八中供图 华龙网发

    “四大节日” 让学生爱上八中

    学生爱八中，原因就在八中的学生品牌活动中。

    学校的学生活动以四大节日为载体。学校每年定期举办学生科技节、体育节、艺术节、社团节，以这 “四大节日”为载体，通过开展科技创新大赛、学生运动会、学生文艺汇演、校园艺术进社区和社团风采展示等丰富多彩的活动，着力培养学生良好的品德和行为习惯，锻炼学生各方面能力，全面提升学生的综合素质，为他们将来成为高素质、高层次、创新型人才打好整体素质基础。

    通过这四大节日为载体开展的学生品牌活动，八中逐渐形成了“行动德育、活动育人”的德育特色，“创新驱动、特色发展”的科技特色，“强身健体、彰显个性”的体育特色，“育美唯真、陶冶情操”的艺术特色。

    近年来，八中学子积极参加全市、全国乃至全世界高水平领域的科技、体育、艺术角逐，取得了骄人的成绩。八中学子在每年的中考、高考中的表现，以及身上展示出的良好的精神风貌也得到了学生家长和社会各界的充分肯定。八中教师品牌、学生品牌、学校品牌，让师生认同，令社会瞩目。

    制度激励 老师乐教学生才能乐学

    建立一套完善的制度激励，帮助师生实现自我成长、实现自我价值追求，是增强师生成就感幸福感的根本要求。近年来，学校在追求学校发展的同时，努力兼顾师生的发展，重点推出多种激励方式，收到了明显成效。

    目标激励。定岗定责，将学校教育教学工作目标细化，具体指标层层落实，每个师生既有目标，又有压力。

    尊重激励。学校尊重师生的价值取向和独立人格，努力营造和为贵、和为上、和而不同的校园文化氛围。未在编的聘用教职工，学校始终把他们当着八中人对待，每年的评优评先和先进表彰，都有他们的身影。

    关心激励。学校关心每个教职工的身心健康和困难疾苦，尽最大努力将关心送到教职工的心坎上。

    荣誉激励。学校每年定期召开教师节庆祝表彰大会、“七一”庆祝表彰大会等，表彰一年来教职工中涌现出来的先进典型。

    示范激励。学校对每年表彰的优秀师生的先进事迹制作成展板、光盘、年册和视频，充分发挥先进典型的示范引领作用。

    对口帮扶 让师生以八中为荣

    一支独放不是春，百花齐放春满园。八中人深知，充分发挥名校的示范带动作用，实施对口帮扶，帮助更多的学校成为优质学校，不断满足人民群众对优质教育的需求，推动均衡教育的尽快实现，不仅是八中人应该承担的社会责任，也应当作为八中人的自觉追求。

    因为在实施对口帮扶、推动均衡教育的过程中，八中人会更加强烈地感受到一种空前的自豪感。

    正是秉承这样的理念，近年来，八中人着眼于统筹城乡教育均衡发展战略，充分发挥名校示范、带动和辐射作用，与沙区天星桥中学、大学城一中、万胜区关坝中学、忠县白石镇中学、开县西街中学、奉节夔门中学、城口县新城中学、巫溪中学、巫溪西宁中学、黔江民族中学等学校结成了长期的对口帮扶关系，通过输出教师、互派教师、培训教师、学生结对、财物资助等形式，帮助他们进一步转变观念、改善办学条件，健全规章制度，规范办学行为，提高教学质量，不断扩大优质教育的覆盖面，努力办人民满意的教育。

    近几年来，仅在财物资助方面，就向结对帮扶学校资助了几百万元的捐助资金、教学仪器、实训设备、图书资料、教具和其他教育教学必需品等，极大地推动和促进了对口学校的发展，受到了社会的广泛好评和赞誉，树立了八中良好的社会形象，也极大地增强了八中广大师生的自豪感。

    “找回教育正在失去的精神感召力，把学校建设成为师生喜爱的精神家园，是一项长期而艰巨的任务。只有从学校工作的各个领域、各个环节做起，从点滴做起，让师生的权益、尊严、需要、选择和主体地位都充分得到尊重，让师生的使命感、归宿感、认同感、成就感和自豪感都明显得到增强，才能让学校的精神感召力日益强大和恒久。”校长曹勇如是说。