25万英语单词全记住 易航记单词好比“谈恋爱”

    近日，易航先生作为“青岛市首届小学生英语演讲大赛”的专家评委之一，再次带着他新的传奇经历，走入人们的视线。开赛之际，本网记者对话易航先生，听他首次向公众深度解读“易式英语教学法”，讲述他对25万个英语词汇的“刻骨铭心”的独家记忆……

    3岁起用英语对话 爱好源于“伟人崇拜”

    易老师年近45岁，温文尔雅的气质，很容易让人联想到他所从事的工作，而易老师在专业方面的造诣，却难以用三言两语大致估量。谈起与英语结缘，易老师回忆起童年说道：“母亲是英语专业毕业的，一直打算把我培养成专业人士，所以从3岁起便开始锻炼我的口语，一直用英语与我对话。于是，我在学龄前阶段，便打下了比较好的听说基础。小学3年级开始统一学习英语时，我已较普通孩子起点高了许多，但当时在英语实用技能方面还很一般。”

    “在我儿时的那个年代，做一名职业翻译师，算是很光鲜体面的工作。那时候，父亲便常常对我说，现在把英语学好，以后长大了就能为周总理做翻译。于是，源于对伟人人格的崇拜，我更加发奋地研读英语，也更加如饥似渴地背起了英语单词。”易老师说，后来，他为了更好更全方位地学习英语，寻找了各种各样的方法。“为了锻炼听说读写能力，我缠着父母买了录音机，也开始阅读英文原著，渐渐地我发现自己的词汇量不够，那时起，我也像是发现了英语学习的‘秘密’。”

    解读英语学习“奥秘” “易式记忆法”自然形成

    说起英语学习的“秘密”，易老师深有感触：“其实很简单，单词是绝对的关键。在不断的学习中，我慢慢发现英语学习70%以上的内容，来自于词汇，也就是说，学外语其实就是学词汇。”为了完成“英语梦”，易航先生开始从疯狂地背诵单词，并从不断的实践中渐渐找出了规律。“背久了，就会发现英语单词记忆其实有章可循。巧妙地运用复习频率便能事半功倍。我以艾宾浩斯记忆与遗忘曲线为基，研究出了针对英语单词记忆的方法。在我看来，背单词不是死记硬背，而是跟单词‘交朋友’。背多了就能从词根、词缀等构词法上看出些端倪，除非是专有词汇，否则基本万变不离其宗。”

    易航先生说，在他的脑海里，每一系列词汇都像一棵大树，背过了树根，那些枝枝蔓蔓便能猜个八九不离十了。“为了更科学的英语单词构成，我曾多次向牛津高阶英语词典编辑委员会投稿，目的便是想让单词更方便学习者记忆。”现在，他已将单词记忆法融会贯通，能与更多人分享是他现在最大的心愿之一。

    只背不用“憋内伤” 10年研习问鼎“25万”

    谈话间，易老师回忆起背单词生涯中的难忘经历。“当单词记忆达到一定量时，我开始为学无致用而苦恼，因为自己会的东西不能发挥出来以创造价值，便感到憋闷。于是，我开始体系化地总结经验，让跟我学习的人们了解到，背单词是与单词建立起亲密的关系，是语言艺术感知的过程。”后来，循着易老师的独特方法，越来越多的学习者不再为背单词而焦心，他们能从记忆中找到快乐的感觉，也开始对背单词“上瘾”。

    现在，易老师已完全掌握的词汇量达到了25万个左右，每寻找到一个新词，他都感到十分地兴奋。“就像许多人看到美女一样，我看到新单词也会体会到别样的快乐。而在记忆法上，也能越来越熟练地运用，在日常生活中看到事物时，便可以以英语与母语并行思考。我曾想过向英国吉尼斯世界纪录发起挑战，但是对英语词汇量的衡量暂无具体标准，所以没有对手也就少了许多刺激。”如今，易老师已不再像十年前的他，执着于与高手的对决，让更多苦于记忆英语单词的人享受他的记忆法，是他目前最想做的事。

    点拨“神奇记忆规律” 期待“桃李满天下”

    在记者的邀请下，易老师简单描述了他独创的英语单词记忆法。“在我的教学过程中，培养兴趣是首位，让学习者有更多的成就感，他将跟随我的节奏记忆，当他进入了一种忘我的状态，即使是别人拧他捏他也会浑然不知。”易航先生讲，这便是达到了单词记忆学与记忆心理学的自然结合，那就像是“谈恋爱”的过程。“后期，经过反复的适时提醒，单词将被自然地‘输入’学习者的大脑，有效的短时记忆，能让他们对单词‘过目不忘’。”

    易老师用“心灵感应”来形容他的记忆法，“每见到一个学习者，我都可以在较短的时间内了解他的记忆规律，然后形成一套针对于他的个性记忆法，这就像是看到了他的‘脑电图’。”目前，易老师多授课于大学生及研究生，教授GRE、雅思及托福等课程，学员水平提高显著。对于初学者，他建议把握好“语音”与“复习”两个关键，先以“听背”向脑中打入“音痕”，再记意思并写作对照，及时复习，切不可贪多贪新。

    对于未来，易老师的心态很平和。“我是个爱玩之人，一直专注于英语研究，也没有什么商业头脑，现在只想将自己多年研习的成果分享给更多人，让他们也体会到背单词与学习英语的快乐。”（青岛新闻网记者 夏巧怡）