青岛仅五成中考生能上普高 考生大调流引争议

考前半小时，不少考生仍抱着书"狂啃"。

    19中考点，考生走出考场。

    左图：19中考点，考生走出考场。右图：学生在场内考试，家长在门外苦等。

    6月12日，中考第二天。上午7：30，离上午要考的数学科目还有1个小时，但在青岛二中分校、十九中等考点前记者看到，一些考生已早早赶来，抓住最后的考前复习时间。据悉，今年高考的录取率将到94% ，而中考生面临的压力却要大许多，6万多名报考普通高中的考生将有2万多人落榜，记者在中考现场能感到浓浓的紧张气息。

    对于目前客观存在的“小高考、大中考”现象，记者采访了家长、学校等各界人士，大家褒贬不一。有家长认为 ，教育发展应该把重点放在丰富教育资源，给考生提供更多选择性上，而不是通过这种“硬性调流”来分配考生。

    现场篇

    还差一分钟，考生狂奔赶上了

    6月12日上午7：30，离上午要考的数学还有1个小时，但在青岛二中分校考点前记者看到，一些考生已经在家长的陪同下陆续赶来。相比于高考，中考的录取率明显要低很多，考前紧张的气氛一点不输于高考。考前半个小时，不少考生仍拿着书本、模拟题看着。而望着走进考场的考生，家长脸上也看不到太多的放松，反而更是一脸焦急。

    考前半小时还在看模拟题

    6月12日上午7：30，记者早早来到青岛二中分校的考点前。没想到，离上午的数学考试开考还有1个小时，不少考生已经在家长的陪同下，陆陆续续赶了过来。陪女儿过来考试的林女士说，宁可早点也不能晚了，在家等着也是着急，还不如早点过来，适应一下呢。

    上午7：50的时候，记者看到，学校前面的空地上就已经集聚了满满当当的家长和考生。有的家长和孩子低声地说着话，轻轻地拍拍肩膀，帮孩子放松，保持稳定的心情。而有的考生则从书包里，拿出了书本或模拟题，趁着考前还有一点时间，再多看几眼。

    小张是和她同学一块坐公交车过来的，并没有让家长陪同。看时间还早，两个人倚在旁边的护栏上，拿出了两套试题认真地看着。“刚才在路上突然间想起一个题，拿出来看看怎么做？”性格活泼的小张说，心里有点紧张，现在再看考题就是想把心态调整一下，让自己提前进入做题的状态。

    还差一分钟，考生一路狂奔进场

    从8时开始，考生开始入场。多数家长陪着考生都来得比较早，8：20以后就没有考生入场了。

    8：30是开考的时间。就在记者以为一切顺利的时候，8：29，一个男生突然背着书包跑了过来。安保人员正要将校门关闭，男生赶紧跑过去，亮了亮准考证，然后一溜烟跑向了自己的考场。看着这个差点迟到的考生，家长们一阵摇头。

    考试正式开始，陪考的家长们有的铺开早早买好的报纸，看架势肯定是要等到孩子考完出来。而绝大多数的家长就四散开去，各自忙了。两位原本结伴要离开的母亲，其中一位走着走着说了一句，“要不再等等吧，万一孩子落下什么东西。”另一位母亲立即“指责”说：“你就不能说点吉利的话？”

    记者向前跟她们聊了两句，两人说，现在考试父母都比孩子紧张，就怕在考试过程中出了什么问题，影响发挥。“孩子平常的成绩不是很好，万一发挥不好，可能就上不了高中了。”

    6月18日全市开始中考阅卷

    记者采访了解到，6月18日全市开始中考阅卷。今年将严格评分标准，加强对主观性试题、开放性试题的阅卷质量管理，语文、英语作文3人独立阅卷。

    考试科目思想品德、语文、数学、英语、物理、化学成绩以等级和分数两种形式呈现；会考科目历史、地理、生物 、信息技术成绩以等级形式呈现。考试和会考各学科的等级成绩分为四个层次。根据参加考试学生的人数，成绩从高到低A等20% 、B等40% 、C等35% 、D等5%(其中D等为不合格等级)。考查科目成绩以等级形式呈现。

    随着中考成绩公布，各高中也将开始招生录取工作。普通高中以考试学科原始成绩、会考科目等级成绩以及基础性发展目标评价结果为依据录取新生。一批次(第一、第二志愿完成招生计划的高中学校)普通高中，首先从会考科目等级成绩至少2B2C(含2B2C)的学生中，按考试科目成绩从高到低择优录取；其他公办普通高中，首先从会考科目等级成绩至少4C的学生中，按考试科目成绩从高到低择优录取。若考试科目成绩相同的 ，则会考科目等级成绩中高等级多者优先。

    按照志愿顺序，考生如第一志愿落榜，不降分，参加第二志愿学校录取；第二志愿完成招生计划的学校 ，不再录取第三志愿考生。第二志愿未完成招生计划的学校从第三志愿考生中录取。按照报考志愿未完成招生计划的学校，从服从分配的考生中录取。择校生须填写高中择校志愿，无择校志愿的，高中学校不予录取。未被公办普通高中录取的考生，可参加民办普通高中学校和职业学校的录取。

    思考篇

    考查课基本不考，学校直接给分

    6月11日至6月13日，初中毕业生需要参加语文、数学、外语等七门课程的考试。但很多人忽略了另外五门考查课课程：音乐、美术、综合实践活动、地方课程、学校课程。虽然同样是中考考试科目，但记者调查发现 ，初三以后，不少学校的音乐、美术课被“正课”挤没了，考查课基本不用考，往往是学校直接给分，这样合理吗？

    考查课基本不考直接给分

    6月11日到18日，中考开考。根据青岛市中考政策，音乐、美术、综合实践活动、地方课程、学校课程也是中考组成部分 ，在九年级进行，由初中学校组织。各学校都是怎么组织的呢？6月12日，记者在青岛市交通职业学校考点进行了随机调查。

    “什么考查课程？”记者一问，一位来自某中学的女生不解地反问。她告诉记者，自从上初三后这些课程就没上过 ，更别谈考试了。“初一初二时考过 ，比如说音乐，老师让我们唱首歌，说不唱就判0分，不过后来有人没唱也得分了。这五门课程不需要学生参加考试，学校直接给分数。”

    53中的小徐(化名)也告诉记者，音乐、美术等这些课程，自己跟同学都没有参加什么考试，学校就全给分了。16中的两位同学也都摇了摇头。7中的一名学生小刘则明确回答，“不用考就给分。”47中的一位男生告诉记者，自己学校也不用参加考试，直接给分 。不过记者调查发现，不少学校都存在不重视考查课、不用考直接给分等现象。

    初三后考查课被正课占了

    采访中记者了解到，上初三后，很多学校的音乐、体育、美术、综合社会实践等课程就没有再上过。这位女生告诉记者，“占课，都被正课老师给占了。一上课，语文老师就进来了，也不用说什么就直接说这节课咱们做什么做什么，自习的机会都没有。”

    53中的小徐(化名)告诉记者，“初一、初二上，每周一节课，初三偶尔上，现在都不记得什么时候上过了。”上初三后这些考查课程基本上都没有上过了，都被正课老师给占了。16中的两位学生你一言我一语地争着告诉记者，“初一初二音乐、美术都正常上，还是走班制的形式上，但是一进初三就很少上了。而体育课从初一开始就被占了。”

    在采访中，这些学生均表示愿意上这些课程。“一周就一节。我们肯定愿意上，我觉得放松放松也挺好的。而且上这些课并不会浪费时间，也能学到很多知识。”7中的小刘告诉记者，“全学校都那样，一到上课的时间，教这些课的老师都不来，正课老师就进来了。”

    这五门课到底该怎么考？

    这5门课该怎么考查？记者问了几名教育业内的老师、主管人士，均不愿多说。一名教师告诉记者，考肯定应该考，不过形式可以灵活一些，具体怎么考自己也不知道有什么标准。

    根据市教育局的中考招生政策，这五门考查科目形式由学校根据《山东省普通中小学考试管理规定(试行)》自行确定。对于音乐、美术、综合社会实践、地方课程、学校课程等考查科目，鼓励采用开卷考试、实验操作、听力测试、辩论、情景测验、成果展示、小论文以及面试答辩等多种考试、考查方式。

    不过从记者调查结果来看，这五门考查科目并未“开考”。据教育界人士分析，主要有两个原因，一个是中考指挥棒在发挥作用，学生主要以中考成绩为依据进高中，体育与健康的开课情况就比音乐、美术好一些，因为体育与健康在中考成绩中占到30分，将来还要提高到45分 ；第二个原因则是体育与健康是由教育局统一组织考试，学生参加考试及考试成绩是公开的，而考查课由学校自行组织，即便是教育主管部门也很难进行有效监督。

    争议篇

    五成考生上普高，比高考还难

    据此前全省公布的高考人数统计，今年高考的录取率将达到94%。而相比于高考的高录取率，今年青岛6万多名报考普通高中的考生将有2万多人落榜 。据了解 ，从1991年开始，青岛市就将中等职业学校与普通高中招生比例确定在6：4左右，2005年以后，这一比例被基本确定为5：5至今。如此高的中考淘汰率合适吗？6月12日记者采访了家长 、学校等各界人士，对于目前客观存在的“小高考、大中考”的政策，大家褒贬不一、争辩激烈。

    ◎现象 普高“吃撑了”职高有些“饿”

    让我们先来看一组数据：今年我省有541463人参加高考编排，有近8000人中途退出，实际参加高考录取竞争的考生只有53万多。而目前我省已定的普通高考招生计划就已达到502595人，按照这个数字计算，今年我省高考录取率将超过94%。

    6月11日，青岛市2011年中考又拉开帷幕，86100名考生要进入考场。参加中考的考生中，参加普通高中报名的考生为62924人，占总报名人数的73%，但普通高中的招生计划只有42300人，所以会有两万多名考生普高落榜。在报考普高的6万多名考生中，除2万多名会普高落榜外，还有不少考生难以如愿进入心仪的高中。青岛1中、2中、15中、17中及58中等学校，中考第一志愿报名人数都超过一千人，而这些学校的招生计划则多为六七百人。

    相比于普通高中尤其是一些重点高中报考者“人满为患”，一些职业高中却有些“饿”。记者采访了青岛交通职业学校、青岛艺术学校等5所职业学校了解到，虽然报名人数有上涨的趋势，但比较于学校的招生名额，报名者还是少。“今年我们报名的有430多人，计划招生五六百人。剩余的名额我们会通过二次招生来录取学生。”学校负责招生的宁老师说，学校这几年的招生情况还是不错，不过就职业学校整体而言，报考者还是要少。

    ◎家长 大调流让2万落榜生人生转折

    6月12日上午，记者在青岛二中分校考点前随机采访了多位学生及家长。对于将来上高中还是上职校，学生和家长的态度比较统一，当然是上普通高中。家长张女士说，“虽然现在大学生不好找工作，但上职校孩子自己感觉就低人一等，家长脸上也没面子。”对于这个问题，受访的三四位考生也说，班里学习只要差不多的学生还是会选择报考高中，只有那些平常成绩一直排在后面的同学才会直接报考职校。

    记者采访了解到，对目前本市就将中等职业学校与普通高中招生比例基本确定在5：5的做法，不少的家长提出质疑。曾当过学校老师的张先生说，如果大比例的调流必然会让2万多落榜生的人生发生转折。“现在职校学生的确好找工作，可职校生的薪酬是多少，发展空间有多大？有几个能当上管理领导的？”张先生说，不少家长都希望孩子能考个公务员或事业编，如果上了职校，连报考的资格都没有了。

    张先生认为，教育发展应该把重点放在丰富教育资源，给考生提供更多选择性，而不是通过这种“硬性调流”来分配考生 ，改变考生的人生道路。

    ◎观点

    调流尺度一定要把握好

    市政协委员王夕源

    这是引导畸形就业形势

    为什么要实行目前“大中考、小高考”的政策呢？市政协委员王夕源在接受记者采访时表示，这是国家针对目前国内存在的“畸形”就业形势而实行的一种政策引导。王夕源解释说，目前国内存在“两难”：一个是大学生毕业就业难 ；但相对存在的是招工难。

    让更多的学生“调流”到职业学校，培养成专业人才，这是社会多元化发展的一个必然趋势。政府在职业学校教育方面也应该坚强投入、管理，学校自身也要不断提升自己的水平，改善教学环境。这样才能真正的让学生学有所成 ，让国家拥有更多元的人才储备。

    市人大代表马鸿冰

    调流尺度一定得把握好

    对于目前高考中，本市实行的政策，市人大代表马鸿冰形象地比喻，就像是一家公司的运营，如果所有人都是领导或所有人都是工人，这个公司都是无法正常运行的，它需要领导、财务、人事、行政、后勤等多方面的人才。

    他也提出了一点担忧，就是“尺度”的把握问题。“调流过程中，究竟要让多大比例的学生去上职业学校？这个尺度一定得把握好。5：5的比例到底合不合适？是不是国家缺蓝领了，一下子就让一半学生去学技术，这还需要实践的结果来证明。” （文/图 记者 尚青龙 石艳虹）