中考指标生优待分值增至30分 少数热点初中忧虑

    “今年新政策中‘指标生享受30分优惠’和2中分校、19中的‘小班化’还是很吸引人的，我们学校的孩子上优质高中的机会大大增加了。 ”昨天下午，青岛50中校长杨芳对记者说。本报昨日第一时间刊发了我市小学、初中和高中的相关招生政策后，引起了广大中小学师生及家长们的高度关注。针对“指标生优待分值由20分增加至30分”的调整，记者采访岛城初高中学校和学生家长了解到，市南市北少数热点初中感到有些忧虑，四方李沧的学校师生和家长则表示欢迎。

    北部初中学校 上优质高中机会更大了

    昨天上午，市教育局副局长李振江发布了今年的普通中小学招生考试政策，当他讲到高中招生调整指标生优待政策的内容时，记者注意到，台下初中和高中校长们迅速交换了一下眼神，有兴奋、期待，也有惊讶、忧虑，其中兴奋期待的多是来自四方和李沧的初中校长，而惊讶和忧虑的则是市南、市北部分热点初中的校长。

    “起码四方和李沧的初中学生上名校的机会增加了。”青岛50中校长杨芳告诉记者，自从我市教育部门开始把各所优质高中的指标生、直升生名额按比例平均分配给市内四区各所初中学校后，他们学校的毕业生就开始受益。而自2010年起，我市规定青岛一中、二中、九中、十五中、十七中、十九中、三十九中和五十八中8所学校普通班计划内招生人数的60%都作为指标生，均衡分配给市内四区所有初中学校后，50中能够考进这8所优质高中学校的学生数量增加了不少。对于今年指标生优待分值从20分增加到30分的政策，杨芳表示将会有更多的学生升入优质高中，这也更能体现教育的均衡和公平。 生源流失将被遏制 青岛41中校长解洁雯告诉记者，除了有更多学生能够进入优质高中外，她也为今后生源流失现象将会减少而高兴，“这个政策非常有利于我们北部城区的初中学校，也会从很大程度上遏制‘择校热’。 ”

    “在教育资源不均衡的大背景下，四方区的初中学校几乎每年都会有生源流失的问题，部分家长通过各种关系把孩子转到市南一些热点小学初中，孩子小小年纪就得天天跑那么远的路去上学，为了陪孩子，很多家长只好空着自己的房子去市南或市北区租房。”四方另一所初中学校的校长对记者说。在她看来，指标生按比例均衡分配、提高优惠分数可以很好地解决这一问题。

    南部热点初中 部分家长忧心忡忡

    对于今年高中招生调整指标生优待政策，记者采访岛城市南、市北多所初中学校时，多位校长均避而不谈。而采访这些学校的部分学生家长时，明显感受到了他们的忧心忡忡。“这个政策对四方、李沧初中的孩子肯定是有好处的，中考成绩差不多的情况下，他们的指标生可以轻松得到30分的加分，相对而言对我们的孩子有些不公平。 ”市南某热点初中初三学生家长陈女士说。

    市南另一所热点初中学生家长王先生告诉记者，他并不反对教育、特别是义务教育阶段的均衡和公平，但均衡和公平应该先从师资、硬件等方面进行，把现在相对薄弱学校的教学水平搞上去。

    优质高中校长 20分30分并无大差别

    与初中学校相比，岛城8所优质高中校长对于指标生政策的调整反应比较平淡。 “我个人认为，指标生无论是获得20分还是30分的优待，对我们影响并不是很大，即便更多原本分数较低的孩子能够凭借这个政策进入二中，我们也有信心把他们教好。 ”二中校长孙先亮说。

    在孙先亮看来，除了极少数智能超常的孩子外，多数初中生智力、综合素质差别不是很大，但由于所在地域经济、社会及教育发展水平不均，所在学校教育水平也有差异，导致自身素质和学习水平的差异不应由孩子来承担，“市南、市北热点初中的孩子当然发展得不错，但来自四方、李沧和崂山初中的孩子也很不错，区域性并不明显。 ”

    相关新闻 特长生招生定出最低标准

    根据市教育局公布的2011年青岛普通中小学招生考试政策和《普通中学体育艺术特长生特长班招生办法（试行）》，在普通班特长生招生人数上,普通高中原则上控制在招生计划的6%以内,初中学校原则上控制在招生计划的4%以内。

    根据招生政策，市教育局直属各普通高中普通班每班可招收3名艺体特长生，符合报名条件的考生可参加若干所学校的报名、测试，高中按招生计划1：1.2的比例公布获特长生资格的学生名单；获得若干所高中特长生资格的考生，从中选择一所高中学校作为第一志愿报考学校，特长生资格只对第一志愿高中学校有效。

    招生办法给艺体特长生也定出了最低标准。艺体特长生需要在小学、初中阶段学业水平良好，综合素质评价合格，体育、艺术方面具有突出才能和表现的毕业生。对于体育类特长生，要求在校期间参加教育行政部门主办或参与主办的学生体育竞赛，集体项目或单项比赛获国家前十六名、省、市前八名，区（市）前三名的毕业生；市教育局直属普通高中学校报名资格为国家、省、市均为前八名的毕业生。对于艺术类特长生，要求在校期间参加教育行政部门主办或参与主办的学生艺术类竞赛或艺术类考级，集体项目或单项比赛获国家级优秀奖、省级三等奖、市级二等奖、区（市）级一等奖以上，或达到六级水平以上的毕业生。