教育部辟谣:绝大多数老师不合格报道严重失实

    中广网北京6月29日消息（记者刘天思） 据中国之声《央广新闻》9时45分报道，针对日前有媒体报道“我国教师教育落后50年”、“绝大多数老师不合格”的消息，教育部新闻发言人表示：经调查核实，上述报道内容属主观臆造，严重失实。

    教育部新闻发言人续梅表示，经过调查核实之后发现，这个撰写消息的记者并没有参加相关座谈会，也没有采访有关专家深入了解情况，就发表了上述报道，这样的报道是严重失实的，也极大伤害了广大教师的感情。另外，华东师范大学的钟启泉教授在近期并没有接受过任何媒体的所谓专题采访，也没有发表过类似言论，所以没有这样的事情发生。

    教育部的新闻发言人续梅说，一方面来讲，改革开放这些年，特别是近十几年来我们国家的教师教育培养出一大批合格的教师，长期以来广大的中小学教师都是一线辛勤耕耘的，为我国的教育事业作出了非常突出的贡献。

    另一方面，进一步的改革和创新教师教育，全面提高教师的素质也是教育改革发展的一个迫切需求，也是教师终身学习和教师专业化的内在要求。所以为了进一步加强教师队伍的建设，现在教育部正在研究制定中小学教师专业标准、教师教育课程标准、教师教育机构资质标准以及教师教育质量评估标准，建立教师教育的标准体系。

    新闻回顾：教师教育标准或出台 专家:现在多数老师不合格

    教师教育标准正酝酿出台　起草者称已提交教育部教师入职资格将提高目前我国教师教育落后50年

    本报讯（记者朱治华）目前教育部正在酝酿出台《教师教育标准》，该标准最快年底出台。起草标准的专家称，按照新标准，现在多数老师不合格。

    本报记者从有关渠道独家获悉，目前教育部正在酝酿出台的《教师教育标准》，对教师的入职标准有所提高，确立了“儿童为本”、“实践取向”、“终身学习”三大原则，将改变目前偏重书本知识、让学生死记硬背式的教学方式。

    教育部部长袁贵仁近日在出席师范生免费教育与教师教育创新座谈会时证实了这一消息。袁贵仁表示，我国要进一步完善教师教育的相关政策，在创新教师培养模式、逐步建立教师教育标准体系、研究制定和完善教师资格标准等方面进行探索。

    目前，标准已由华东师范大学编制完成并提交到教育部，待教育部公布后，有望成为国内通行的教师教育标准。

    据起草标准的有关专家透露，《教师教育标准》主要是针对中小学教师，涵盖教师标准、教师教育标准、课程标准、评价标准等四个方面。

    有关专家表示，该标准最快年底出台。

    揭秘新标准

    授课将转向“授人以渔”

    领衔起草标准的华东师范大学教授钟启泉告诉法晚记者，该标准意味着我国师范教育体系要进行大改革，改革后的师范课程将着重于教师实践能力的提高。教师工作的重心必须从“教会知识”转向“教学生会学知识”，即所谓的“授之以渔”。

    他说，新的教师专业标准和课程标准要求教师不单单是“教书匠”，教师尊重孩子的学习权，与学生平等地对话。所以新标准要求教师必须要研究教育对象（学生），杜绝“目中无人”的教育方式。

    ●专家说现状

    按照新标准绝大多数老师不合格

    钟启泉表示，按照他领衔起草的标准，现在的绝大多数老师不合格。现在我国的中小学老师存在三个主要问题：不读书、不研究、不合作。

    他说，这主要归结于目前我国师范生在大学接受的教师教育，与社会发展实际至少落后50年，现在使用的仍是新中国成立初期的教育理论，尽管有过一些改革，但是目前仍然是偏重书本知识，接受式学习死记硬背，强调老师在课堂上的控制，是封闭式的教学方式。

    他说，用这种教育模式培养出来的学生，根本无法适应现在的中小学教学，制约着教师教育的质量。

    “我提到的绝大多数老师都不合格并不是说这些不合格的老师要遭到淘汰，而是说大多数的老师需要进一步的学习，事实上所有的老师都应该是终身学习者。”他说。