年初“打擂”时，整个教室被50多个“神童”塞得满满当当

最后结业时，只有6个孩子站得稀稀拉拉

    6名坚持到底的孩子昨天领到“神童国学班”结业证书

    儿童国学热该不该提倡大家各有说法

　　“合抱之木，生于毫末：九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。妈妈，你可不要揠苗助长啊。”你相信吗，这句话出自一个5岁孩子之口。

　　这个“语出惊人”的孩子叫孙志均，是神童国学班最小的学员（早报曾于2006年1月做过连续报道）。昨天上午，他和其他5名同窗一起领到了结业证书。

　　2006年1月2日，江苏路社区文化教育发展协会通过早报摆出“国学神童擂台”，打擂选出32名孩子组成神童班，免费教授古典经籍《道德经》。转眼大半年过去了，很多孩子没能坚持到底，有的是因为父母有事不能来送，有的是因为参加了别的辅导班。最后，7个孩子完成了《道德经》的学习。昨天，其中6名孩子领到了结业证书。

　　“孙志均训他的妈妈，我的孩子训他的小朋友。”在国学班授课的逯老师说，她的孩子9岁，也在学《道德经》。有一次，一个小朋友欺负他，他就认真地告诉那个小朋友打架是不对的。回家后，逯老师问他为什么这么做，孩子说：“善者吾善之，不善者吾亦善之。”

　　让孩子从小就背诵国学经籍，这对孩子的成长真的有利吗？就此问题，记者昨天采访了几位市民，得到了几个不同版本的答案。

　　 刘先生  “国学热”纯粹跟风

　　“孩子那么小，根本不知道自己背的是什么。等到他们到了能理解文言文的岁数，说不定早已经把背的东西忘光了。现在的‘国学热’很大程度上就是跟风。”经营书店的刘先生说，他不打算让自己6岁的孩子学国学。

　　刘先生认为，孩子天性活泼好玩，让他们去学习那些深奥的文言文，实在太枯燥了，“童年就一个，我可不想让孩子在枯燥的背诵里浪费掉。”

　　王先生  囫囵吞枣不如不读

　　“我不会让我的孩子学国学。”孩子已经6岁的王先生说，虽然有很多经典古文值得学习，但是其中搀杂着许多消极的思想，比如儒家中庸、道家避世、法家重刑等。孩子心智尚未成熟，不能有区分地接受，囫囵吞枣将影响孩子的性格成长。

　　另外，许多古文里的思想已经远远跟不上这个时代了，王先生还担心孩子小时侯学了古文会在以后的人生中缺乏竞争力。

　　孙妈妈  孩子早晚会开窍

　　在让不让孩子学国学这个问题上，孙志均的妈妈态度非常明确：“学！”

　　孙妈妈说：“别的孩子我不知道，我的孩子特别喜欢国学。开始的时候，他在我们的监督下才肯背古文，现在他背古文根本不用人看，还整天嚷着要跟我比赛。”“那你是否考虑过，孩子根本是在囫囵吞枣呢？”孙妈妈回答记者说：“他能明白很简单的句子，但绝大多数都不懂。不过，他早晚都会‘开窍’的。”

　　专家古人都是这么学

　　“古人不都是小时候在私塾里摇头晃脑地背诵古文吗？他们当时也不明白含义啊。”青岛市教育科学研究所的研究员于女士认为，学习国学对孩子有好处，即使现在不明白含义，但经过一个潜移默化的过程，会对孩子形成深远的影响。同时，于女士建议入门时最好先学一些浅显易懂的内容，例如唐诗等。

　　对于“国学热”的现象，你有何看法，欢迎拨打早报热线82888000。（记者 许芳 摄影报道）