解剖课22人挤剖一具尸体

　　遗体捐献少“绊”住医学前进脚步，岛城呼唤志愿者

　　近日，本报独家报道了崂山村民王奎海义捐妻儿遗体的消息后，不少深受感动的市民纷纷打来电话，咨询遗体捐献事宜，“捐献的遗 体具体有什么作用？”“我已经81岁了，捐出角膜还能有用吗？”……昨日，记者就此展开调查采访。

　　困境：缺尸源，医学生成才难

　　“人体解剖操作对于将来外科医生特别重要，如果没有足够的解剖实践，很有可能会造成在工作后‘拿活人开练’的既可怕又无奈的后果。”昨日，岛城一名胸外科名家的肺腑之言，道出了遗体捐献的重要性。

　　记者随后从遗体受捐点青岛大学医学院了解到，该校上半年仅接受了9名捐遗者的捐献，这个数量远远不够教学所需。“临床专业、高护专业、口腔专业、影像专业等都要学解剖学，尸源缺乏时曾经有22个学生解剖同一具尸体的情况，现在也得十五六个学生一组，只能是少数主刀多数观看。”昨日，青大医学院解剖学教研室的刘志材老师无奈地告诉记者。记者还了解到，由于没有尸源，我省的某些医学院校甚至不得不用人体挂图和模型来教学。据悉，目前国内公认的理想教学效果是每4名学生解剖1具尸体，这与现实中的数字相差太远，直接导致了“拿活人开练”和大量医学科研新项目被“砍”的两大恶果，而最终苦果则只能落到我们自己身上。

　　溯源：“志愿”为何又反悔？

　　记者从市红十字会业务处了解到，9年来，虽然目前我市已有638名捐献志愿者，并且已有62人实现了自己“身后”的愿望，但这个数字其实还可以更多一些。“有个别志愿者签完协议后，因为种种原因又反悔了。还有，不排除有的志愿者已经去世，但亲友没有按照其愿望前来捐献的可能。因为，我们总不能时不时打电话问志愿者现在‘怎样’了吧？”市红十字会工作人员王鑫说道。分析起原因，王鑫认为：“入土为安”的传统思想，以及家属担心背上不孝“黑锅”是遗体捐献顺利实现的两大“拦路石”。

　　感悟：让医学生们拿我开刀

　　在采访中，记者一次次被捐遗志愿者们所震撼与感动：

　　“我愿意给医学院的学生们提供一次练习的机会，将来他们在我的遗体上多锻炼一次，就有可能在今后的工作中，在病人身上少失误一刀。”昨日，已经年过古稀的退休教师刘老师深情地告诉记者；“不为别的，就是想让其他的母亲不再因为这种疾病掉眼泪。”这名母亲，将4个月大夭折的儿子遗体捐献，她的第一个孩子也是因为这种先天性疾病夭折，第二个孩子也未能逃脱病魔恶爪，博大的母爱战胜了丧子之痛，夫妻俩毅然捐献了儿子的遗体；“如果我离开了这个世界，而我捐献的角膜能使4至6个人重见光明，那么我想我并没有真正离开，我的眼睛在继续注视着这个世界。”捐遗志愿者高女士动情地说道。据记者了解，无论捐遗者的年龄大小，也不管是否患有近视、青光眼等眼疾，所捐角膜都可以供其他患者正常使用，而且还可以一代一代捐献下去，使用直到永远。记者仇瑰丽

　　荀子曰：“生，人之始也；死，人之终也。终始俱善，人道毕矣。”“成全他人，延续自己”是终善讲究的最高境界。去世后还不忘记帮助别人，为社会做出贡献，有着如此崇高境界的人，不得不令人钦佩，也是后人们应该树立的人文死亡观。