本报讯 在刚刚结束的全省第三届教育科研工作会议上，市南区教体局被山东省教育厅授予“山东省教育科研先进单位”称号，所报送的4项教育科研成果中，有两项获得一等奖，两项获得二等奖，这在全省范围内是不多见的。获此殊荣得益于市南区教体局打破神秘感，培养明白人等一系列教育科研的改革。

    市南区在科研指导工作中打破以往的神秘感，让老师感到教育科研就在自己身边。他们首先将课题研究目标层层分解，然后指导学校将各校承担的子课题目标再进行层层分解，让老师们明白每一阶段的研究任务，逐一落实各阶段的研究目标，最终实现课题研究的总目标。市南区教体局提出“把课题做在课堂上”的校本研究策略，借鉴企业管理文化推出了“项目组负责人制”，按照学校的课题研究方向，把所有辖区内基层学校的课题研究纳入到“教与学方式系列研究”、“研究性学习系列研究”、“校本课程开发研究”三个项目组，指派区教育中心科研员担任“项目负责人”，深入学校，走进课堂跟踪指导，指导老师们在课堂上作研究。

    为了保证科研课题的顺利实施，市南区教体局首先对校长们进行了培训，然后组织了不同层次、不同主题的培训。两年中，市南区1150名小学、幼儿园教师经过系统的学习教育科研基本知识，通过严格考核，获得了教育科研“上岗证”———市南区教育科研实验教师初级资格证，去年还进行了教育科研实验教师中级资格认证，有97名教师拿到了中级证书，今年继续举办了实验教师高级培训班，对获得中级资格的学校分管领导，进行了为期一年的系统培训，目的是打造课题指导的“明白人”。（本报记者刘淼）