大众网德州5月12日讯 “为将来找份好工作而努力学习”是错误的？最近，德州一些小学生被老师提供的思想品德训练题弄得一头雾水。有关教育专家呼吁，对小学生的思想品德教育别太死板了。

　　德州某小学六年级学生任婕的《思想品德基础训练》上，有这样一道选择题，内容是：“现在努力学习科学文化知识，是为 了什么”，题中给了3个备选答案：“①将来找一份好工作；②建设现代化强国；③报答父母的养育之恩”。任婕选了答案①，结果被老师打了个大大的“×”号。她说，她的父母都因没有多少文化，只能做既苦收入又低的工作，所以她选了这个答案；她的同学李娅的母亲是残疾人，生活很艰难，但母亲从不因此亏待李娅，因此，李娅在做这个题的时候选择了答案③，老师也给打了“×”号，老师公布的标准答案是“建设现代化强国”。任婕忽闪着眼睛疑惑地说，我找到好工作不也能为建设现代化强国出力吗？

　　教任婕思想品德课的李老师解释说，这道题旨在使学生从小树立为建设现代化强国而努力学习的雄心壮志，为找份好工作或报答父母的养育之恩而学习，思想境界好像不太高，不符合教科书的教育教学目的。

　　对此，有关教育专家却有不同看法。山东师范大学一位资深教育学教授认为，儿童的认知特点是形象的、具体的，对抽象的、概括的东西往往难以接受。就这道题而言，为建设现代化强国而努力学习当然不错，但对这种抽象的学习目标，孩子们往往无法理解，也难以达到教育教学的目的。同时，给选择为找份好工作或报答父母养育之恩而努力学习的学生打“×”号，则容易给他们造成错觉，似乎通过努力学习找到了好工作、报答了父母是错误的，所以说，这道题出得本身就有商榷之处。他呼吁，对小学生进行思想品德教育一定要看准对象，符合小学生的认知特点，力求具体、形象、生动，绝不能过于死板，让板上钉钉式的“标准答案”限制甚至误导了孩子们的思维。 （记者信明栋）

    编辑 张伟明