不久前，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》公布后，有关未成年人思想道德的一切，以极其显要的位置进入人们的视野。 的确，我国目前18岁以下的未成年人大约有3.67亿，这个超过总人口四分之一的群体将在未来十年、十几年内走向社会，
成为构筑国家、民族的钢筋铁骨。他们的思想道德状况如何，是全面建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的迫切需要，是促进经济社会全面协调可持续发展的迫切需要，是实现人民群众安居乐业、家庭幸福和睦的迫切需要，是坚持以人为本、促进人的全面发展的迫切需要，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。尤其是新形势下未成年人思想道德建设面临着许多新情况、新问题、新挑战，需要全社会人来关心未成年人的健康成长，因为我们是为了赢得“后天”在努力。 学校教育：亟待贴近实际
新形势新环境下未成年人思想道德观念出现的新变化，要求学校把弘扬求真务实精神作为加强未成年人思想道德建设的重要指导方针，坚持贴近未成年人思想实际、贴近未成年人生活现实、贴近未成年人群体，深入探索加强未成年人思想道德建设的新规律，增强工作的针对性和实效性，把培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业接班人的任务落到实处。
因此学校要进一步加强和改进学校的德育教育，改进方式方法，做到生动活泼，喜闻乐见，落实教书育人。因此，推进德育课程改革，真正使学校的德育课程成为学生学知识、学文化，不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道，才能使德育更具亲和力，而不是以往的高高在上。目前，教育部已先后颁布了新研制的小学《品德与生活》、《品德与社会》，初中《思想品德》和高中《思想政治》等4个学科课程标准的实验稿，我市也陆续开始进行实验。
其实，德育为首一直是学校教育所倡导的，至于贯穿于教育教学的各个环节也并非新的要求，关键在于将其落在实处。我市天山小学以“知我民族，爱我中华”为主题对学生进行民族文化教育通过学、看、说、演、画、做、展7种方式，引导学生学习民族文化知识，感受民族精神。结果两年中，天山小学没有发生过学生违纪事件。这从某一侧面折射出学校德育的力量。
当然，深入探索新形势下加强青少年学生思想道德建设的新规律，根据青少年学生不同阶段的身心特点和实际情况进行思想道德建设都离不开教师，可以说，教师队伍建设是德育的关键，这其中班主任工作被提到显要位置。
关于班主任建设中，我市也有过探索。例如四方区教体局选派责任心强、素质高的老师担任班主任，坚持使用、管理、培训提高相结合的原则，以加强班主任工作能力的锻炼和业务培训为重点，打造一支过硬的班主任队伍。近日，全区小学还在学生、教师、家长中开展“我心中理想的班主任”大讨论，并将于近期举行“班主任工作品牌推介会”，评选四方区优秀班主任，组织优秀“班级管理”案例征集，以此提升全区班主任工作的水平。
家庭教育：亟待完善体制
“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用”。这是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》在“重视和发展家庭教育”中明确提出的。家长是孩子的第一任老师。孩子人格的形成与家庭环境有关，而家长对孩子的影响是潜移默化的。尤其是现代家庭中独生子女居多，家长对孩子过分溺爱，忽视了对孩子的道德教育，导致了孩子长大后在品德方面的修养欠缺。
科学有效的家庭教育必须综合利用政府、社区多方面的资源，提高家长的家庭教育能力与素质，换言之，完善的领导体制和工作机制是提高家庭教育质量的有效途径。
近两年来，我市在家庭教育方面作了不少工作。全市中小学家长学校以弘扬和培育民族精神，开展公民道德进家庭活动，一方面开展创建学习型家庭、文明家庭活动，各中小学校组织了“亲子同读一本书”、两代人“讲文明，树美德”演讲比赛、编撰家庭道德格言等活动，使学生和家长增加了在家庭营造尊老爱幼、男女平等、孝敬父母、勤俭持家、邻里团结风气的家庭美德的意识；另一方面开展了“小手拉大手，文明路上大家走”活动，促进学生自身和社区居民道德水平的提高。学生主动做力所能及的家务劳动，社区公益劳动，做家长的“小帮手”；在家中与家长签订文明协议，要求家长不吸烟、不酗酒、不骂人、讲卫生，尊老爱幼、孝敬父母、团结邻里，共创文明家庭；学生用自己的文明行为，实践道德规范，弘扬社会道德新风。
大多孩子的童年是充满阳光的，但是也有一些孩子从小就饱受生计和安定的困扰。“特别要关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育，为他们提供指导和帮助”，这是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中对特殊孩子的关爱。至于流动人口家庭子女的教育也是近来的热门话题。本学期我市减免的外来务工人员子女的借读费，他们可以与青岛的孩子一起参加中考，到优质高中求学。外部环境优化了，家庭教育的问题则凸现出来。流动人口的工作多不稳定，也给家庭和孩子就读的学校带来不稳定的因素，为人父母者需要给孩子更多的弥补，让他们心中有个稳定的“家”。
社会教育：亟待八方支援
在大教育盛行的今天，学校教育、家庭教育、社会教育已经成为一个不可分隔的整体。要使思想道德教育工作更具实效，唯一的途径就是使思想道德教育的形式更为活泼，场地更为普及，氛围更为浓厚。
作为加强和改进未成年人思想道德建设工作的载体，场地的重要性是不言而喻的。今年以来，关于未成年人教育的场地是一片利好。先是从今年3月1日起的每周二，故宫对中小学生集体参观实施免票。接着文化部、国家文物局又宣布，5月1日起全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆要对未成年人集体参观实行免票，包括市博物馆在内的我市10处公共文化展馆也已实行针对未成年人集体的免费开放政策。
可以说，各类爱国主义教育基地、科技教育基地、德育基地、法制教育基地只有充分发挥阵地作用，充分利用重要节庆日、纪念日加强未成年人的思想道德教育，把深刻的思想道德教育内容融入到各种生动有益的活动之中，才能更好地促进未成年人思想道德建设。
作为一个社会人，未成年人也并非生活在“真空地带”，社会各方都有义务为他们营造一个良好的氛围，让他们健康成长。互联网给我们生活带来的巨变是有目共睹的，如何让孩子既享受网络的便捷，又能避免网络所带来的不良干扰，这其中需要社会的合力。一方面，我市中小学一直充分利用网络教室，为中小学生提供健康有益的绿色网上空间。另一方面，加强对互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所的管理也是当务之急。此外，“扫黄”“打非”斗争也应坚持不懈，净化文化市场，为未成年人的健康成长提供良好的社会文化环境。
可以说，未成年人思想道德教育是无处不在的，不仅仅是一堂思想品德课，一次国旗下讲话，一次活动，而是渗透在老师、家长、每个人的一言一行，社会的一草一木之中，只有学校教育、家庭教育、社会教育形成一股合力，才能使热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌成为当代中国未成年人的主流。本报记者刘淼
