近日，新版中小学生守则和规范的实施成为教育界内外热议的话题。随着“提倡穿校服”、“不进营业性舞厅、酒吧和音乐茶座”之类规则的“隐没”，“注意安全”、“保持心理健康”、“坚持锻炼身体”等名词的首次载入，一场中小学生思想道德培养的变革开始了。

    分别自1981年 、1991年、1994年发布的《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，曾经对几代中小学生养成良好的行为习惯，对学校形成良好的校风、学风、教风起到了重要作用，但是随着社会的发展变化，中小学生视野与触角与以前相比更加广阔，因此要保持守则和规范的实效性，只有变革。

    修订后的《中小学生守则》仍为10条，《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》仍各为20条和40条。根据中小学生身心发展特点和规律，守则从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求；规范从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出具体的操作性较强的要求。守则和规范根据社会发展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容，如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等内容。

    以人为本

    安全自护的首次提出，成为新版中小学生守则和规范的重要标签。原版中的“敢于斗争”在新的《小学生日常行为规范》改为“敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告”，新的《中学生日常行为规范》在这方面也变为“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告”。

    在新的《规范》要求中更关爱了孩子的生命权，建议他们首先学会自我保护，在敢于斗争的同时学会善于斗争。因为作为未成年人，他们的自身能力不适合进行对抗性强的“斗争”和“见义勇为”。新的《守则》和《规范》更加注重现代社会以人为本的原则，凸显了人文关怀，强调了“注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏”。

    据介绍，一份来自10个省市的抽查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故，这其中排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约80％的非正常死亡本能通过预防措施和应急处理避免。而全国每年交通事故伤亡人员中，中小学生占30％，其实交通事故的预防方法很简单，就是养成中小学生注意交通安全的习惯。

    现在学校对中小学生的日常教育，说得更多的应该是自我保护和自我防范，灌输的是如何正确对待是非和险情，要学生首先学会生存。据市教育局基教处副处长苏文洁介绍，为提高中小学生安全防范意识，目前我市部分中小学已要求各中小学针对学生最需要的安全和技能，采取自救训练、消防运动会等学生易于接受的形式授课，使学生在实践中提高安全意识和防范技能。

    新守则和规范中还有一些闪现人文关怀的细节，删除了“提倡穿校服”；将“经常把生活、学习、思想情况告诉父母”改为“与父母交流”；“合理安排课余生活，坚持锻炼身体”……给孩子广阔、健康的成长空间。

    关爱入微

    近些年，互联网的规模急剧膨胀，涉及范围之广、普及速度之快超过了以往任何传媒，与此同时，吸毒人群的低龄化问题也日趋严重，因毒品而引发的青少年犯罪成为全社会普遍关注的问题，因此在小学生《规范》第20条首次规定“不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所”。中学生《规范》第36条也规定，“遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧”；第37条对“远离毒品”的教育，也做了很明确的规定，“珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。”

    客观而论，网络普及过程中也产生了不少矛盾，暴露出一些问题。渴望表达、渴望倾听、渴望赞美、渴望找到解决苦恼的办法，是包括中小学生在内的所有人的共同心理，而孩子们的这种心理可能会更强烈一些。在互联网上， Q Q、聊天室、论坛、电脑游戏等等都会在一定程度上让孩子们得到满足，加上不用面对面，不怕别人知道自己的身份，不怕自己一些内心深处的真实想法遭到讥笑，所以孩子们喜欢上网交友聊天。去年的一次有7.4万名中小学生参与的网络安全调查显示，5个中小学生中就有1人沉迷于网络，忽视身边的朋友和现实生活；4个中小学生中就有1人与陌生网友见面前不会让父母知道；3个家长中就有2人对孩子结交网友持不信任不支持态度。在新的《规范》里就针对网络带给孩子的弊端，提倡健康的网络文明，提出了明确的方向性解答。

    网络文明和远离毒品这些新要求具有鲜明的时代特征，应该在信息技术课和健康教育课上灌输给学生如何利用网络，扩大知识面、开阔视野以及培养健康现代的生活方式。

    意味深长

    近年来，诚信是摆在中小学教育日程上的重点工作，希冀通过诚实守信教育屏蔽不良之风。新的《规范》在原版要求学生在“诚实”基础上，更加提高了对学生诚信意识的要求。在《中小学生守则》中要求学生“诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心”；在小学生《规范》的第6条明确规定“诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。”中学生《规范》第14条也提出了“诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改”的要求。

    诚信是社会主义市场经济的基本原则。此次根据《规范》要求，中小学生不但要了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，还要增强自身的法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。

    教育专家认为，诚信教育重点在知行统一，关键在实践。建议老师和家长不但要言传，更要身教，注意教育方法的多样化，更要以实际行为影响孩子。老师和家长要带头讲诚信，做到“言必信，行必果”，要求孩子做到的，自己首先做到，身体力行、有诺必践，以自己的诚信作风感染影响孩子。

    新规范中还有一点特别引人注目，就是对国旗、国歌的明确要求。《中学生日常行为规范》第一条是“维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽，行注目礼，少先队员行队礼”。对于多年来一直没有提及的这一公民最基本的原则，此次被放在显要位置也是理所应当。

    新版中小学生守则和规范为教师、家长带来新的课题，张丽娜是市南区一所小学的老师，28岁的她是当年教育部全国通用《中小学生守则》的第一批使用者，她说，“新版中小学生守则的内容与旧版有很大的差别，在具体的操作中，恐怕最先要转变观念的反而是教育工作者。”不管怎样，新守则和规范凭借其以人为本、关爱入微、意味深长的特色，必定给岛城中小学思想品德教育带来一股清新的空气。本报记者刘淼