婴幼儿出生的头三年拥有具大的可发展潜能，因此这时期的教育也显得尤为重要，是基础教育的基础。从这个意义上说，亲子教育承担着重要的社会责任，因此诚信办学不仅关系到亲子教育的发展前景，更关乎孩子的切身成长。

　　在我们看来，诚信办学最重要的也是最基本的就是要尊重教育规律，研究0—3岁婴幼儿的年龄特点和身心发展规律，为婴幼儿的身心健康成长创造良好的教育环境。每个孩子都是独特的，我们有责任充分认识每个孩子的性格特点。让孩子们在亲子园创设的环境里，享受快乐亲情，得到健康发展，养成良好习惯，为每个孩子塑造一个最佳的人生开端，为孩子的终身教育做准备。

　　我们深知父母是影响下一代成长的关键人物，家庭教育是教育的起点，亲子关系将直接影响子女生理健康、行为模式、智力发展、人格结构及未来成就。因此亲子教育应该十分重视面向家长的教育活动。向广大家长传播早期教育理念，宣传科学育儿知识，促进良好亲子关系的形成。

　　亲子教育是让婴幼儿及其家长在老师组织下进行亲子互动，有人称之为“三人行”，即亲、子、师之间的互动。根据这样的教育性质和特点，亲子园教师在某种程度上说应该是一个“复合形人才”，除了具有一般从事婴幼儿早期教育的基本要求和条件外，还应该掌握0—3岁这时期婴幼儿的卫生保健、科学营养、疾病预防等基础知识和保育技能，掌握0—3岁婴幼儿的教育理论和教育方法，同时还要善于做家庭、社区的宣传、组织工作，具有与孩子及其家长的沟通能力。

　　目前，这样的师资十分缺乏，诚信办学，就应不遗余力培养这样的老师，不仅使老师个人得到发展，也会提升亲子教育整体的办学水平，更好地服务家庭，回报社会。园长张雪迎