本报讯 日前结束的国家教育部信息技术在教学中应用研讨会上，我市李沧区推荐了29节信息技术与学科整合的实验课，有18节课获一等奖，引起与会专家学者的关注。

　　李沧区自2001年起启动了教育信息化工程，逐步建成了区教育信息中心，与全区各学校、各单位实现了联网，建成了教育城域网，目前专任教师达到了人手一机，生机比达到12：1。据李沧区教体局负责人介绍，如果信息技术不能与现代化的教育理念、优质的教育资源，科学的教育管理，完善的信息化制度结合，势必造成教育资金的浪费和教育设备的闲置，因此李沧区教体局决定以信息化带动教育现代化，普遍培养学生的信息意识和信息技术的应用能力，加快计算机进入教室的步伐，探索借助信息化全面推进素质教育的方法和途径。

　　信息化建设带来了教育理念的更新、教学行为的变化。教育信息化建设和课改是同步进行的，而课改所倡导的各种理念正好与之相辅相成，李沧区抓住这一契机推动教师角色的变化，教师逐渐从课堂的统治者向学生学习的辅导者、咨询者、帮助者转变，教学方式也随之改变，网络教育下学生从封闭的教室，一步步走向更宽阔、更开放的信息天地，获取知识的方法会更主动，学习更富有挑战意义。教学模式、教学行为、教学评价都在悄然变化，而这些变化最终会对学生创新精神和实践能力，促进李沧教育向现代化迈进。（本报记者刘淼）