“分，分，分，学生的命根；考，考，考，老师的法宝。”这句话在几年以前，还是校园里流行的“至理名言”。近几年，随着新课改在我市中小学的逐渐推广，素质教育越来越受到重视，这种老调子似乎变得过时了。上周，我市中小学刚刚结束了期末考试，没有了考试分数的压力，学生们应该可以过一个轻松的寒假了吧？记者近日调查发现，虽然学生考试成绩单的“身价”不再像以前那样重要，不过直到现在它仍是众多学生家长和老师关注的焦点。考试成绩的高低，仍是影响学生假期心情指数的“晴雨表”。

　　 □调查

　　不少学校仍排名次

　　记者近日调查了我市十几所中小学，发现学校的做法差别较大。由于我市升初中采取划片和电脑派位的做法，小学在课改中迈的步子更大一些，多数小学目前对学生的成绩都采取等级评价的办法。例如台东六路小学对学生的成绩按优、良、及格和不及格来划分，而不是填写学生考试中的具体分数。该校五年级的学生宋臻说：“这样比写多少分好一些，万一哪门功课考砸了，也不至于看到分数太难过。”

　　中学则是另外一种情况。在记者调查的6所中学中，有5所学校仍实行“老一套”———考试结束后公布成绩，在全班或级部范围内排名次。与以往的做法有变化的是，以前是把成绩单直接发给学生带回家，现在多数学校则是在家长会上把成绩单发给家长，这些成绩单上列着全班学生的成绩和名次。一些中学生告诉记者，开完家长会后他们一般都能接到从家长那里转来的成绩单，“这与在班里公布没什么区别嘛，反正一看就知道自己和同学的成绩了。”（下转 B2版）