本报讯近日，市内四区的五十多名高中教师会聚青岛一中，举行我市高三物理学科的首次集体备课。“集备”讨论会上，今年高中一、二年级新教材中隐藏的高考“3＋X”“秘密”，出人意料地成了老师们的热门话题。

　　在当天的“集备”会上，预定讨论的高三物理“光波、能量、热”三个章节如何讲述，并没有成为讨论的“主角”，倒是青岛58中一名物理老师提到的“透过新教材看高考X综合科”这一话题引起老师们的广泛兴趣，最终成了他们讨论的焦点。58中的这名老师称，他仔细地研究了外地这两年高考使用的X综合科试题，发现理综合的题目设置非常讲究“图表结合”，其中“图表结合题”占到整套试题题目的一半以上。而实践表明，学生们对“图表结合”的出题方式很不适应，丢分率极高。后来翻阅现在高一、高二使用的新教材时，他突然发现，高考中的“图表结合题”在教材中淋漓尽致地体现了出来，课后练习题里出现的“图表结合题”随处可见。

　　无独有偶，青岛一中的一名物理老师也发现了隐藏在新教材中的“秘密”。这名老师把高中物理新旧教材上所有实验分列了出来，他发现，两种教材对同一实验的要求已经迥然不同了，老教材中的不少重点实验，在新教材中已经被降低了难度，或者干脆就不要求做了，同时还有一些老教材中的一般实验，在现行的高一、高二新教材中，已经变成了要求学生必须掌握的重要实验了。而新老教材的实验变化，在这两年的“3＋X”高考中体现得非常明显。

　　负责本次“集备”的市教育局普教教研室副主任赵高潮肯定了老师们发现的“秘密”，他提醒全市高三老师和高三学生，在高考复习的过程中，一定要注意发现和总结“新教材”里隐藏着的变化，而不要只把目光盯在自己的课本上。（记者姜宝虎）