细心的人不难发现，近来出版界和新闻界掀起了一股天才教育的热潮，什么哈佛奇才、剑桥天才、退学鬼才……炒作的焦点都对准了中国千千万万善良父母的“望子成龙”的心态。

　 黄博士认为，天才教育是“望子成龙”的共生物。天才只是少数，天才教育并不适合大多数人。他坦言有些关于矿矿的“天才”宣传曾让他不寒而栗，把一个极普通的孩子“制造”成“天才”可能用不着太多的笔墨，但对一个普通孩子来说却代价太大。迷失了自我，可能会让孩子用一辈子的时间才能找回自己，这是真正的可悲。素质教育绝不是仅仅属于少数人的天才教育，它更贴近凡人教育、平民教育，是把孩子们培养成各种各样的社会人才的教育。

　 美国家庭教育的“望子成人”，值得“望子成龙”的中国家长深思。美国家庭教育更注重要把孩子培养成现实生活中的获胜者，而不是脱离实际的“天才”。

　 黄全愈提醒中国的家长，既然孩子不可能都成“龙”，也不可能都是天才，那么，请相信孩子，因为普通人会有普通的成功。本报记者刘淼