本报讯由一位在中美教育体制下做了20多年学生和老师、中国首位留美教育学博士———黄全愈来诠释中美教育的问号或许更具权威。受本报科教部、市中小学家长学校研究会之邀，黄全愈博士将在本周日作客青岛日报社“阳光大厅”，向全市老师、家长和学生现场报告“中美教育差异及其它”。
身为老三届的壮族子弟黄全愈1982年获文学学士，1988年赴美留学，1993年获美国迈阿密大学“教育管理学”哲学博士学位，所著《素质教育在美国》等在国内引起轰动，黄全愈以自己的儿子矿矿为原型，以一位中国父亲的视角来反思中美教育，其中不乏教育专家精彩见地，令人回味。
如果说中国教育不行，为什么中国留学生在美国的成绩那么好？如果说美国教育不行，为什么美国却出那么多的人才？中国基础教育＋美国高等教育＝最佳组合？……一直以来，诸多中美教育观念交锋所产生的问号令人难以释怀，于是，近两年出国留学热高温难降，有些教育改革难免矫枉过正的困惑。
黄全愈作为洞悉中美教育的留美博士，通过深度比较可以明辨两国教育的差异。他讲述的全新观点无疑是对传统教育理念的震撼，中国教育最缺乏的创造是教不出来的，只能靠培养；教育孩子是不能以简单的对错来区别，因为有些事情没有对错……
此次现场报告面向全市老师、学生和家长，有意者可以通过在全市中小学报名来领取报告会门票。（本报记者）
