见到黄全愈，给人视觉冲击力最强的是他大于常人的额头，还有他总是用心倾听周遭人谈话的样子，有关教育的智慧可能就是如此产生。这位恢复高考后第一年考入大学的“老三届”，在国内获得文学硕士后，负笈留学，又获得美国迈阿密大学教育管理学博士，现留在美国执教。

　 起初，美国教育也令黄全愈感到“一塌糊涂”，学生在学校根本不学什么，整天玩。但是，经过一段时间的观察他发觉自己当初的看法是因为不了解美国，所以读不懂美国的教育自有其奥妙所在，那是成就科技大国的基石。

　 黄全愈发现，美国重视能力的培养，而中国则过于重视知识的传授。矿矿在美国“研究”蓝鲸鱼，其实他所谓的论文只有四五个知识点，比如蓝鲸鱼一天的食量、怀孕期的体重、血管的重量之类，如果老师传授这些知识时顶多花两三分钟，但是矿矿动手查资料，可能会看几十本，通读每本书后，才会组成文章，整个过程都是能力的培养，这不是老师两三分钟的讲授所能达到的。

　 如今，不少中国家长对美式教育备加推崇，有能力的争相将孩子送出国去，留学出现低龄化趋势。黄全愈认为，应试教育的失败者有可能是素质教育的成功者，出国留学会给有些孩子带来转机，但是否出国留学一定要尊重孩子的意愿，否则不会获取理想的效果。

　 留学好比游泳，最终要由孩子自己来游，家长不问原因一味将孩子送出国读书好似将孩子往海里推。黄全愈说，最适合出国留学的年龄应该是高中毕业后，因年龄过小虽然语言能力强，但心理不成熟，年龄稍大心理会成熟一些。他认为，独立性、个性强、能力强的孩子更适合出国留学。

　 谈到家庭教育，黄全愈认为目前中国的家庭教育存在误区。许多家长都想将自己的孩子塑造成天才，为此不惜投入所有财力、精力。家长为孩子牺牲难能可贵，但现在中国家长思想中有一点不能要，孩子要是我手上制造出来的天才，俨然一副全民造天才的架势，就像盆景，虽然很漂亮，但毕竟不是天然的，家长在制造天才的同时也扼杀了孩子。

　 当然，对儿子的教育也遇到过难题。比如矿矿的恋爱教育，黄全愈在矿矿很小的时候就侧重地培养他的自控能力，“最甜的果实是成熟的时候，一个人应该以事业为重才能成功。矿矿虽然也是十七八岁的小伙子，而且身在美国这样开放国家里，但到现在他没有与女孩子出去约会。

　 吃透中美教育精华的矿矿会成为何等人物？当记者问及此事，黄全愈却说，“谁知道他会成为什么，现在他自己还没有成形的打算。”话中充满了中国父亲对儿子的那种期望，但是黄全愈作为学者没有为孩子设计未来，而是让他自己选择，这也许会给望子成龙的家长不少启示。本报记者刘淼