前苏联著名诗人米哈依尔·斯维特洛夫就是以幽默的方法教育孩子的高手。有一次，诗人一回到家，就见一家人慌作一团，诗人母亲正在打电话给医院请求急救。原来诗人的小儿子舒拉别出心裁地喝了半瓶墨水。诗人明白，墨水不至于使人中毒，用不着惊慌，这正是教育舒拉的好时机。于是，他轻松地问：“你真的喝了墨水？”舒拉得意地坐在那里，伸出带墨水的舌头，做了个怪相。诗人一点不恼，从屋里拿出一沓吸墨水的纸来对小儿子说：“现在没办法了，你只有把这些吸墨纸使劲嚼碎吞下去了！”一场虚惊就这样被诗人一句幽默冲淡了，并在家人的嬉笑中结束。舒拉原想以此成为家人的中心，但未能如愿。此后，他再没有犯过类似出风头的错误了。

　 在我们身边，幽默教子的“佳作”也很多。我有个表兄，是个十分风趣的人，秋收的一天，他带着疲惫的身躯从田里割稻回到家，想舀水洗洗脸，可水缸里已干得底朝天了（当时村里还没有装自来水，村民吃用水要到河里挑）。表兄没有对正放暑假在家学习的孩子发火，而是拿着水勺对孩子说：“小伙，你看看到隔壁大妈家借几勺水先用用吧！”天哪！人们一般只听说有缺钱断粮向别人家借贷的，却从未听说向人家“借水”的。小家伙知道是父亲在批评他，便二话没说，红着脸，急急忙忙去挑满了一缸水。你看，这幽默的作用有多大。若是表兄劈头来一顿臭骂，这水，孩子未必肯去挑，他的劳动观点更得不到提高。（摘自《今晚报》）