据这几部辞书的主编李行健教授介绍，按照国家规范标准和社会约定俗成的原则，根据对大量实际使用的例证的归纳、分析，“提示”主要分四种：

　 一是对容易写错的字、读错的字音进行提示，如“徙”字提示“不要写成‘徒’、‘陡’”，“胆大妄为”中的“妄”不要写成“忘”。

　 二是对词语中有可能用错的褒贬、语体等进行提示规范，如“怂恿”提示为“含贬义”，“透顶”提示为“多用于贬义”，“怪不得”提示“多用于口语”。

　 三是对词语的使用范围进行提示规范，如“颤巍巍”提示为“多形容老人、病人的动作”，“频传”提示为“多指好消息”。

　 四是对近义词或意义用法等容易混淆的词语进行提示规范，如“界限”的提示中说“跟‘界线’不同，多用于抽象事物”，“违犯”、“违反”两词的提示为“‘违反’表示的是相反、相对立，适用范围较宽；‘违犯’表示的是触犯，一般用于对法律、纪律的违反”。