在一些学校里，好学生和差学生的待遇依然和以前一样，有着天壤之别。全国少工委就做过这样一项调查，结果显示，在我国现有的三亿多学生中，被老师和家长列入差生行列的学生已经达到了5000万人，他们在学业上被认为是没有什么希望的，成为家长和教师的问题孩子。实际上这些学生当中，有相当一部分仅仅只是考试成绩不够好，才被老师和家长过早地下了结论，戴上了差生的帽子。

　 其实有一些学生虽然在某一学科的学习成绩不理想，但这并不代表他们一无是处。有的学生数学成绩差，可写作能力却很强；而有的学生对文化课不感兴趣，却画得一手好画；有的学生虽然考试不够理想，但却心地善良、喜欢帮助别人。可是有些家长和老师却没有看到这一点，只是以考试的成绩为标准，给他们戴上了差生的帽子。这对他们幼小心灵的打击是无法估量的，也许有的孩子就会自暴自弃，从此沉湎下去。

　 在我们的教育中，善于发现学生的优点和长处，帮助他们树立自信心，发挥出自己的潜力，这才是最重要的。在基础教育当中，我们应该树立一个最起码的共识，那就是没有好学生和坏学生之分，大家都是有希望的

　 学生；没有聪明学生和笨学生之分，大家都是有不同潜质的学生。（《东方时空》今晨播出）