北京某校的学生早自习的主要任务就是收看电视新闻,然后把收看的内容写一篇观后感。一个初二的学生写了一篇叫《责任》的文章,评论的是电视曾经播过的一个故事:一位未婚妈妈迫于生活的压力把孩子送了人,但最终还是舍不下那份亲情,又踏上了寻子的道路。
这样一件看起来和学生生活很遥远的事情,却在这个班级里引起激烈的争论,有的同情,有的谴责。说到这里,我们不得不感叹,孩子们分析判断事物的能力,已远远超出了我们的想像。而让学生了解社会,突破他们年龄和生活空间的局限性,正是无所不在的电视新闻。
这让人想起了1998年的高考作文题《战胜脆弱》,结果很多考生写的都是父母双亡后,自己怎么从痛苦中站立起来,当然大部分是完全虚构的,这让阅卷老师哭笑不得。其实也不能怪学生,他们每天学校家里两点一线,不能看电视,不能看闲书,他们生活里没有值得写的东西。巧妇难为无米之炊。他们又怎么能写出好东西来?说的再大一点,写文章如做人,缺乏生活体验,他们怎么能拥有一个独立的、完整的人格?
由此看来,让学生们多在书本外面寻找一些东西,多一些具体生动的生活体验,这对他们人格健全及适应今后社会生活,都将有百利而无一害。(《东方时空》今晨播出)