和大师做朋友—从亲子共读到自主阅读 海大教授携大J共谈如何选"好书"

青岛新闻网5月23日讯（记者 朱颖）读绘本一代的孩子长大了，他们该如何进行幼小衔接，如何从以图画为主的阅读过渡到以文字书为主的阅读，如何适应小学低年级的语文教学，成为当前众多家长的困惑。桥梁书的出现可谓应运而生。近日，接力出版社在青岛茑屋书店（青岛海天茂）举办了“和大师做朋友——从亲子共读到自主阅读，成长进阶有办法！”的讲座。育儿畅销书作家、百万粉丝公众号“大J小D”创始人大J对谈“世界桥梁书精选书系”主编、国际格林奖得主、中国海洋大学教授朱自强，与大家诚恳分享他们关于桥梁书选择与阅读上的经验和观点。桥梁书有哪些独特的艺术特质？该如何给孩子挑选有趣又有益的桥梁书？不少家长携孩子参加，活动全程直播，截至对谈结束，累计近万人在线参加。

1．什么是桥梁书？

在陪伴孩子成长的过程中，以及和粉丝日常的交流过程中，大J较早就看到了桥梁书阅读的刚需。两年前，她曾因对桥梁书认知的渴求登门拜访朱自强老师；两年后，她带着思考和问题，再度采访朱教授。

什么是桥梁书？这是很多人的困惑。朱自强认为，桥梁书是为儿童读者从亲子共读向自主阅读过渡而搭建桥梁的儿童读物。特别适合6—8岁，小学一、二年级孩子阅读。桥梁书具有篇幅短小精悍，文字独立完整、图画为辅，叙事优先，口语讲述，单本文字量大约在4000—8000字等典型的艺术特质。一本好的桥梁书在满足儿童阅读趣味的同时，也培养孩子理解故事的机趣、叙事的智慧、细腻的情感，训练儿童联想、归纳、判断、推论的能力，培养整体、全局的观念，提升其认知世界的能力。

2．为什么孩子要读桥梁书？好的桥梁书具有什么标准？

桥梁书刚开始并不是有理论指导的出版物，而是来自小读者的需求。“这书我能自己读”是桥梁书诞生的基础，孩子有了自主阅读的需求。桥梁书是精细化阅读或者说分级阅读服务发展的必然产物。

朱自强以桥梁书《鸟窝先生和丛林之屋》为例，说明孩子为什么喜欢读桥梁书。桥梁书以叙事为主，故事一波三折，能让孩子体会到阅读的机趣。在阅读过程中孩子必须理解、分析、提炼情节，心智能够得到大幅提升。

朱自强从事儿童文学研究40载，他对儿童阅读的发展趋势具有前瞻性的预测。早在二十世纪八九十年代，他就预见了绘本阅读的重要性。近年来，他密切关注儿童文学与小学语文的衔接，呼吁开展文学教育、通识教育。同时，语文课程标准将“整本书阅读”作为拓展型学习任务。那么，如何在小学语文的课堂上有效开展整本书的阅读，朱自强认为，选对合适的文本非常重要。桥梁书就是整本书阅读中一种特殊的文类。

朱自强认为家长和老师在选择桥梁书时，要具备两项能力。一是辨别好书的能力。要想达到好的阅读效果，第一位是要有好的阅读文本，二是分级阅读的能力。要判断一本书合适什么年龄段的小读者阅读，就要具备分级阅读的能力，把适合的作品给适龄的孩子阅读非常重要。

“世界桥梁书精选书系”的策划出版，早在几年前就已启动。朱自强带领的中国海洋大学国际儿童文学研究中心团队，经过严格的遴选和严谨的翻译，目前已经出版了第一辑（6册）。入选该系列的作品作家屡获国际大奖，包括国际安徒生奖、法国荣誉骑士勋章、英国儿童文学桂冠作家等。该系列作品主题和风格多样，具有典型桥梁书的艺术特质：篇幅短小精悍，图文比例约为1：1，故事情节新奇有趣、语言机趣幽默、暗含细腻的情感，以期帮助6—8岁儿童从亲子共读的图画书阅读，走向独立自主的文字书阅读。

从全世界大量的作品中筛选桥梁书，朱自强具有非常明确的标准。朱自强认为，好的桥梁书应该具备六大标准：以儿童为本位，具有端正的价值观，具有广博的爱心和真挚的情感，充满丰富的想象力，具有独特的创意性，具有幽默感。

3．桥梁书该怎么读？

为孩子选择了适龄的好书后，又该如何引导孩子开展阅读呢？朱自强认为，发展型的桥梁书里包含了复杂的故事意义、复杂结构和复杂的人物形象，把复杂的关系处理清楚才会有好的阅读效果，在这个过程中，孩子的心智能力就得到了质的提升。比如，《鸟窝先生和丛林之屋》故事一波四折，叙事非常吸引人，阅读时可以引导孩子关注故事的结构性；《外公是个宇航员》可谓文学的含蓄性表现的典型，可以引导孩子理解“潜文本”，用问题设计的策略，让孩子在故事中找依据，让他们读出潜在文本里外公和外孙的生死离别和临终托付；《嚎哭包的微笑》则可以关注人物的成长性，精准抓住“成长”主线，引导孩子理解乔西对弟弟的接纳和成长变化，体会温馨美好的手足之情。

桥梁书是否需要拼音伴读，对此也是争议不断。朱自强认为，有绘本阅读积累的孩子已经掌握了一定的识字量，面对文字量更多的桥梁书，孩子有能力联系上下文进行“连蒙带猜”的阅读，不认识每一个字并不影响他理解故事。因此，朱自强认为桥梁书不需要有拼音伴读，但这不代表学习拼音没有必要，家长应引导孩子认识到学习拼音对孩子有什么好处，从需求出发进行学习，孩子就不会产生抵触心理。

不少观众表示对如何给孩子筛选好的桥梁书，以及如何养育6岁及以上年龄的孩子有很多困惑和焦虑。对此，大J坦言，她和大家一样，在不断学习和认识桥梁书，和朱自强老师的学习探讨将会持续。

据悉，“世界桥梁书精选书系”第二辑、第三辑正在筹备中，朱自强将继续携中国海洋大学儿童文学研究中心团队为中国孩子带来更多优质的桥梁书。