开学第一周，龙山初三学子回归“校园模式”

青岛新闻网5月14日讯(通讯员 薄雅蔚)5月8日起，龙山中学初三年级的341名学子们走进了久违的教室，开始了紧张而充实的学习生活，为近在眉睫的中考做着最后的冲刺。开学第一周，记者走访龙山中学发现，师生齐心协力，一手精细抓防疫，筑牢校园疫情防控防线，一手全力抓复课，抢回被耽误的学时，学校疫情防控和开学复课工作井然有序。

多措并举 织牢防疫安全网

“今天回学校，感觉怎么样？”王女士的孩子是龙山中学初三年级学生，复学第一天回来，她迫不及待地追着孩子问。

“学校管理非常严，每天会发口罩、测体温，原来的8个班扩编成了16个班，每班30人，单人单桌，有一米间距，中午就餐前要先用免洗洗手液洗手，再错峰去食堂领餐……”孩子将学校的防控措施一一道来。

一项项精准防控措施，打消了家长的顾虑。“这段时间，我经常通过微信问老师，孩子在学校的生活如何。老师每天都会在家长群里发很多孩子学习和防疫的照片。”通过照片，王女士了解到了学校的防疫措施，感到很放心，“现在家长群里的关注焦点，也已经从疫情防控转移到了孩子的学习上。”

找回状态 上好心理健康课

“我最近白天睡不醒，晚上睡不着，怎么办”“别人打喷嚏、咳嗽时，我会很紧张”开学第一课上，面对学生们提出的各种问题，心理老师一一耐心作答。“刚返校，大家要学会排解压力，下面我先教大家一个深呼吸排解法……”

从在家上网课到回校上实体课，学习和生活习惯改变，如何有效进行心理疏导，帮助学生们调整节奏、正确应对中考，成为当下的关键课程之一，龙山中学开设心理防疫课堂，指导学生从调整生物钟、融入集体生活、制定学习计划等方面入手，调整好自身心态，做好自我情绪管理。通过心理疏导，为全体学生注入一剂心理预防针，及时预防突发状况的出现，为后期相关工作打下了坚实基础。

不惧挑战 防疫教学两手抓

对龙山中学的初三学子们来说，开学复课也意味着这场超长待机的寒假正式划上了句号。那么，开学第一周，学校在课程设置上是否有所不同？答案是肯定的。在继续做好校园疫情防控的同时，全力追赶学习进度是当务之急。

“我要求学生尽快调整生物钟，学习上也要更自觉。”龙山中学校长徐峰表示，目前整个年级老师也调整了教学方案，实现线上线下教学的衔接。“从现在学习状态来看，孩子们都调整的不错了，前两日我们进行了模拟考，更快了解到学生此前网课学习的程度，按照孩子们的学习程度，再调节复习进度。经历了之前对三年所学知识的重新复习一遍后，接下来就要以刷题为主，对知识点里的重点难点进行攻克。也就是查漏补缺、冲刺训练阶段。”