普高率超80%！岛城这所初中依然能让孩子“快乐学习”！

青岛新闻网10月30日讯（记者 张力伟）在风景秀丽的青岛东部，离大海最近的地方，有一所精致优美的私立学校——中国海洋大学附属银海学校，今年中考升学率惊人地超过了80%。

2003年，青岛东部开发如火如荼，坐落于美丽的浮山湾畔，由银海集团投资，联手当时青岛最好的公立小学—江苏路小学，青岛银海学校（总校）成立并于当年实现招生。数十年不打广告不对外宣传，却口碑极好，每年招生都挤破头。如果看到平时人烟稀少的东海路上排起长队，那一定是银海学校的新生意向登记日。

这些年，银海集团教育板块发展壮大成立了银海教育集团，下属有幼儿园、教育文化培训中心、羽毛球、帆船培训学校等，还在高新区建了一所分校，另一所银海学校西海岸分校正在建设中。2016年，银海集团与中国海洋大学在教育领域强强合作，银海学校正式成为中国海洋大学附属银海学校。

银海的初中部成立于2008年，大多数生源是九年一贯，从自己小学部直升，也会吸收其他公立和私立的优质生源。由于初中对外招生人数并不多，加上一向低调内敛的作风，几乎不被外人所了解。

2016年，银海学校初中部来了一位新校长——王珏。她曾在青大附中工作十年，是从教学第一线成长起来的优秀人才，担任年级主任的两届毕业生都在中考创造了辉煌战绩。升任副校长主抓教学，依然成绩突出，被选调到李沧区帮扶薄弱学校，担任一所公立初中的校长。

正可谓十年磨一剑，银海初中迎来了新一轮的发展机遇。王校长一上任，就给人留下了深刻的印象。她的敬业实干，对教育的热情，耳目一新的教育理念，以及丰富的教学管理经验，都让人对银海初中的未来充满期待。

三年过去了，银海初中2019年毕业生，青岛2中58中两校达线率达到15%，普高率超过80%，跻身岛城初中前列，无疑交出了一份亮眼的成绩单。“任何创新都要回到落实教育教学的每一个环节”，王珏校长如是说，也是这么去做的。一所学校，无论有多么新颖的教育理念，先进的课程体系，高大上的软硬件设施，最终还是要回归到上好每一堂课，关注每一个学生。

不同于初中普遍50人左右的班额，银海初中采用的是小班化教学，一个班36名学生，为课堂实施小组讨论、分层教学等提供了基础保证，也极大提升了老师对每一个学生的关注度。

面对升学压力，很多老师都觉得时间不够用，下课总要拖一会儿，恨不得讲到打上课铃。银海初中反而将每堂课的时间由45分钟缩短为40分钟，要求老师向课堂要效率，通过充分的准备保证上课效果。如何做到？下面就是银海初中一堂课诞生的全过程。

教案编写

除了常规要素，每个老师在课堂设计中需要包含九个教学环节，预习检测、导入激趣、问题促思、任务导学、释疑解惑、学以致用、达标检测以及归纳梳理。既保证了专业度和规范性，又为老师们提供了创新和发挥空间，更加突出了以学生为中心的教学特点。

集体备课

在自备的基础上，在集备组长的带领下，通过讨论形成统一的导学案和课件，保证各班教学标准的一致。集体备课完成后，老师们再结合自己班级的学情，进行细节调整，以达到最佳状态。除了学科集体备课，每周还有一次全校大教研日，加强各学段之间的交流，保证教育理念的贯彻统一。

课前诊断

学生根据任务单有针对性预习，上课前老师完成批改，进一步确认学生掌握情况，及时调整课堂节奏和侧重点。

课堂教学

采用现代教育技术与课堂教学深度融合，每堂课完成精心准备的九个教学环节。倡导自主、合作、探究，充分尊重学生及发挥他们的主观能动性。

教学反思

老师们每周轮流听课，按照规范格式做好记录，并进行总结分享，定期邀请校内外学科专家进行点评指导。

每一节课都是这样被精心打磨出来的，从备课到上课到反馈，严丝合缝，有条不紊，运转顺畅。

除了课堂学习，银海初中同样有规范的作业要求，平日和周末作业都有严格的时间规定，并且根据学生差异，增加了作业的层次性。

每节课挤出的5分钟，上午和下午分别增加一节自习课，学生能够及时消化总结所学知识，完成习题，老师可以有针对性地进行个别辅导；或者各年级统一进行阶段性质量检测。

通过作业和检测，实行“日清——周测——月竞赛”制度，及时反馈教学效果，进行下一步教学策略的调整。

从整体到细节，抓好教学管理，这是实打实的硬功夫。要想学生学得轻松，原来都是老师们在背后下苦功呀。

以一节数学课为例，老师由充满趣味的火柴棒摆放谜题导入，让学生通过思考和小组讨论，发散多种解题思路。题目不难，但让人大吃一惊的是，孩子们讨论得非常热烈和投入，连说带比划，最后黑板上列出了或简或繁的五六种算法。之后老师由直观图形题目过渡到复杂的数字题目，引导学生们自行总结规律，最终提炼上升到“字母表示数”这一抽象概念。

如果您在两个不同班级听这堂课，两位数学老师风格虽大不相同，却同样精彩！一位是资深稳健的老教师，教学经验丰富，驾驭课堂游刃有余，他走到了学生分组讨论中，耐心倾听、微笑点头；另一位年轻教师充满激情，学生争着举手发言，课堂非常活跃，思维碰撞的火花四射。

在银海初中的课堂，有一个重要特点：学生才是课堂的主人，老师提供的是任务导向和资源支持。无论是小组讨论，亲身实践，还是总结阐述观点，都能感受到学生们在课堂中的融入。

不仅是数学课，在各个学科的课堂上，都有学生们积极参与的身影。语文课上，孩子们展示着从阅读中提炼出的观点；历史课上，孩子们对某个历史事件发表着小组讨论的看法；物理课上，孩子们投入地进行着实验，讨论并撰写实验报告……

以学生为中心，项目导向制的教学方式，更符合青少年认知规律，是近年来广受认可的国际先进的教育理念。银海初中正是采用了这样的高效课堂，提升了学生对知识的理解和掌握，提高了学习效率，才能把学生从如山的作业堆，周末假期补课中拯救出来。

让孩子们快乐学习的“魔法”

情绪是影响认知的重要因素，要想学生学得好，不仅要老师教得好，更得想办法让学生们喜欢学习，享受学习过程。对于一些被称为“考试工厂”的超级中学，大家熟悉的场景是铺天盖地的红色横幅标语，走廊装着防护网，学生们大都戴着厚厚的眼镜，喊着口号排着方队跑操，手里都拿着书。从头到脚各种严格规定，培养出的孩子唯唯诺诺，一脸麻木，没有活力。很难想象，这到底是上学还是坐牢。

走进银海初中的门厅，映入眼帘的是学生们的笑脸墙，“今天你微笑了吗?爱笑的人，运气都不会太差哦”，顿时让人感到了亲切愉悦的校园氛围。

银海学校配备了三名专业心理老师，帮助这些处在青春期的学生们疏导情绪，每周还设置了专门的心理课。以其中一节课为例：老师正让学生抽取生活中的场景，比如被误解、被批评、中奖等，把委屈、沮丧、开心等情绪表演出来让同学们猜。通过生动的案例，理解“情绪自觉”这个概念，反思自己在心情不好的时候，不经意传递出的负面情绪，以及如何进行体察和调整。

任课老师、班主任和心理老师会密切配合，通过大量细致的工作，关注每个学生的兴趣爱好和心理发展，及时发现情绪波动并提供支持帮助。

银海初中在学生品格塑造方面，践行的理念是从小我到大我，提出了学习自觉、生活自理、行为自律等具体要求，从培养学生的自尊自信开始，到关心他人，关注社会，最终上升到对国家和民族的责任感。

在学业紧张的情况下，银海初中仍然开设了丰富多彩的社团活动，既有动手动脑的科学实验、生物解剖、机器人、未来工程师，又有阳光活力的篮球、拳击、田径，还有特色鲜明的海洋、辩论、音乐、艺术创想等。

课间走廊里，学生们围在几张妙趣横生的图片前叽叽喳喳，原来是学生自主社团的招募海报。有“乐动社团”，弹尤克里里的帅小伙“高山流水觅知音”；着重于古代文学作品的“复古社”，三剑客邀你来吟诗作对；银海“最强大脑”是两个面容清秀的小姑娘，讲起话来逻辑清晰、思维缜密，真是巾帼不让须眉。

学生自主社团，从申请成立，到招募社员、申请场地设备、组织活动、测评、展示成果，全都由学生自主操办。学校社团作为课堂教学改革的延伸，已成为学生认识世界、探索人生的重要实践活动。银海初中为学生搭建的这一释放天性、自主发展的平台，帮助学生建立自信，激活发掘个人潜力，提升综合素养，锻炼了组织管理策划能力。

王校长提出过这样一句话：我们不会降低对学生成绩的要求，但我们更关注学生的情感和生命发展需求，因为只有激发学生的内在驱动力，才是获得优异学业表现的根本保证。

有关人的灵魂和智慧的教育

德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中写到：教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。真正的教育应包含智慧之爱，追求有灵魂的教育，意味着追求无限广袤的精神生活，追求人类永恒的终极价值：智慧、善良、公正、自由、和平与爱。

作为老师，让学生们在接受教育的同时，要感受到生命的可贵和生活的美好，使学生成为有信仰、有灵魂、有追求的人，成为有血、有肉、真正的人。所以，到底什么才是好老师？学历，教学经验，教学技术这些硬件指标固然重要，但在我眼中，更重要的是教育者的人格魅力，还有对教育的情怀和用心。

教师的成长有赖于学校的环境和风气。如果学校唯成绩论，老师们只能埋头研究提分；如果学校唯量化考核论，那老师们每天都会活在被KPI支配的恐惧中，哪还有心思关注学生的成长，这无疑是教育的悲哀。

有人说，中国的基础教育陷入了剧场效应，很多学校通过补课、加大课时和习题量等手段来取得好成绩，前排站起来了，后排只能无奈跟风。提及打造良性教育生态圈，王校长称这需要全社会的共同努力，但她愿意带领银海的老师们先行一步，为学生们提供幸福快乐的教育环境。

银海不仅关注学生的成长，同样致力于提升教师的职业幸福感。学校专门成立了教师发展中心，从理想信念、师德师风、到自身素养和业务水平，提出了“四有好教师”的总体目标，帮助每个老师进行职业生涯发展规划。

成为一个好的教育者，需要“热爱”、“懂得”、“用心”，也就是教育的情怀，专业的技能，以及全心投入。王珏校长无疑就是这样的人，并且在努力带动老师们都成为这样的人。

2018年伊始，王校长又全面接管了银海小学部的教育教学工作，银海学校真正实现了小学初中九年一贯的无缝衔接，未来发展必将迈上新的高峰。