1000万经费访学！山东多措并举建设"双师型"

青岛新闻网10月17日讯（记者 韩彤彤 单栋奎）今天上午，教育部在青岛市机关会议中心举行新闻发布会，介绍职业院校“双师型”教师队伍建设重点任务进展情况，发布《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》等文件。山东省教育厅副厅长戴龙成介绍了山东省职业院校“双师型”教师队伍建设情况。

学校获招聘主动权，设技能教师特聘岗

核定职业院校教职工编制，允许职业院校教职工编制总额的20％不纳入编制实名制管理。学校可自主聘用专业兼职教师，财政参照高级专业技术职务人员平均薪酬水平拨付专项经费，或按照项目工资制、年薪制拨付薪酬。

落实学校的招聘主体地位，专业教师招聘以测试专业技能和执教能力为主，可采取考察的方式招聘行业企业技术能手、能手巧匠等高水平技能人才。

建立技能教师特聘岗位，实施“能工巧匠进职校”计划和产业教授选聘工作，先后聘请产业教授195人、能工巧匠与技能大师1260人走进职业院校担任兼职教师，聘任5．5万人次行业企业技术人员担任专兼职教师。

提高职业院校教师素质，2．5万人参加省级以上培训

深入实施“职业院校教师素质提高计划”，设置9大类66个项目，建立不同类型内容的培训体系。建立覆盖教师、校长、基地骨干培训专家团队及管理人员等各类岗位人员的培训体系，近3年共有2．5万人参加省级以上培训。2019年安排教学创新团队出国访学经费1000万元。建立覆盖本科与专科、省内与省外、学校与企业相结合的优质培训基地体系，建设省级职教师资培养培训机构62个。

强化名师引领，提升教师专业能力

实施齐鲁名师名校长建设工程、青年技能名师建设计划。建设150个职业教育名师工作室、200个技艺技能传承创新平台。建立健全职业院校教师技能大赛制度和教学能力大赛制度，2018年，在全国职业院校教学能力比赛中总成绩居全国第一位；国家级教学成果奖获奖46项，位居全国第二位，其中获特等奖1项。

完善激励措施，激发教师队伍活力

创新岗位设置和人员聘用制度，职业院校人员实施总量管理。在中职学校按5％比例设立正高级教师职务；将高职院校职称评审自主权下放到学校，正高级岗位设置比例上限分别提高至8—10％。落实职业院校自主权，学校自主管理岗位设置，自主安排、执行用人计划，自主公开招聘，自主组织竞聘上岗和人员聘用管理，自主确定本单位绩效工资分配方式。