落实“十个一”——青岛六十八中第三届模拟职业挑战赛决赛激情上演

你有过对未来职业的展望和理想吗？是成为稽查走私、维护正义的人民海关；是想做英勇奉献、不怕牺牲的消防英雄；还是立志展翅翱翔，征服蓝天做一名光荣机长？

你有过对众多平凡职业的深入调查并为其中的艰辛故事所打动吗？无论是默默坚守在小众舞台上的歌剧演员，还是城市中四处奔忙的出租车司机，亦或者是时刻处于危险中，却永远没有属于自己姓名的武打替身演员？

5月11日上午，青岛六十八中学校礼堂里，爆发出了阵阵欢笑和掌声，落实“十个一”——第三届模拟职业挑战赛决赛在这里激情上演。

感动与欢笑并存模拟职业赛决赛开战

本次决赛集中了高一级部的十一个班级参赛，各班学生充分发挥各自的主观能动性，以独特的创意和视角分别从职业概述、情景短剧、职业感悟等各个维度诠释不同职业的多面性，给观众们留下了深刻的印象。

为了乘客安全而积极与恐怖分子作斗争的英勇机长，勇闯火场、灭火救人的消防英雄，生活艰辛、步履维艰的底层演员，孩子们的生动演绎，于敬佩中掺杂着心酸与感动；时下流行的抖音视频，挥洒自如的各地方言，还有夸张的动作和女装大佬的反差，又令现场气氛轻松愉悦了起来，很多同学激动地表示，没想到自己的好兄弟还有如此“多变”的一面。

模拟职业赛硕果累累有效助力职业生涯教育

模拟职业作为一种项目学习，由学生自主选择一种职业进行深入全面的了解和探索，并针对这一职业的突出社会问题提出解决方案，通过采访、演讲、数据分析、情景剧、视频等多种方式进行展现。在这一过程中，可以有效引导学生关注社会问题，掌握了解职业的方法和途径。

通过挑战赛的形式，学生们在组建团队、准备职业项目、编排演练、舞台展演的过程中，能够不断认识和发掘自我，领导力、团队合作、情商、创新力等综合素质获得显著提升。同时，在探索职业的发展路径中实现专业与职业领悟，激发学生自主发展动力，积极规划自己的生涯发展，实现未来升学、专业与职业的目标定位。

自2008年起，青岛六十八中开始探索学生生涯规划教育，在课程建设、班级管理模式改革、实践体验活动等方面形成了比较成熟的课程体系。模拟职业比赛作为生涯教育的一种形式，与高考改革及学生个性化成长需要紧密联系，多年来，学校在这项活动中取得了不俗的成绩，积累了宝贵的经验。

2016年，青岛六十八中成功承办了全国第三届高中生涯规划教育研讨会暨崂山二中学生生涯规划经验交流会。2017年学校在青岛市首届青少年模拟职业挑战赛中脱颖而出，进入全国青少年模职比赛决赛并最终取得全国赛亚军的好成绩。2018年，学校作为青岛市高中创新人才培养发展联盟学校，参加了青岛市第三届青少年模拟职业挑战赛，“真好”团队凭借自身良好的团队合作能力、沟通能力、思辨能力，以及文雅大气的舞台风格，荣获大赛一等奖。

“ECM”班级管理方式让学生为自己的未来负责

如果说模拟职业挑战赛是学生自信张扬的舞台，那么班级就是实施生涯规划教育的重要载体。经过多年探索，青岛六十八中生涯导师陈文老师借鉴三权分立和先进企业的管理模式，创新设计了ECM班级管理模式。ECM即Enterprised class management，是对班级的组织架构职责及产生方式、制度的制定和管理、例会制度的形式和内容、班级文化建设等方面进行彻底改革，让每一个学生都有机会体验和积累团队组建、制度化管理团队的经验，锻炼学生的领导力和综合素质，为他们将来职场发展和创业及其家庭管理奠定坚实的基础,同时培养学生的公民意识和能力。这种班级管理的新模式在全校全面实施，是68中生涯规划教育的又一创新成果。

在本次大赛中，各班级同样采取“ECM”班级管理方式，自由组队，不限形式，使每个学生都能够充分参与到活动中来，以多样化的视角，年轻张扬的丰富形式，科学有效的社会数据，通过团体合作、合理分配，促进学生全面发展。

在对各个职业的深层次探索中，学生们进一步关注社会民生，勇担社会责任，我们看到在决赛现场上，既有对四川凉山牺牲的消防英雄的致敬，也有对海关稽查人员智斗毒贩的钦佩，更有对出租车司机针对网约车兴起事件发酵的社会问题的思考。在关注热门和英雄职业的同时，学生们的目光也没有离开像武大替身演员等“平凡”职业和“小人物”的命运，令人倍感欣慰。

经过激烈的角逐比拼，最终高一1班、高一8班获得比赛一等奖，高一4班、高一5班、高一7班获得比赛二等奖，另外本次比赛还评选出了优秀表现团队（1.11）、最具凝聚力团队 （1.11.21.10）最佳创意奖（1.31.61.11）最佳制作奖 （1.81.91.10）及个人奖项。

感动与欢笑并存，成长与责任并肩。少年强则中国强，少年智则国智。相信学生们经过不断地历练与拼搏，一定能正视自己未来的发展道路，走出属于自己的青春步伐。