李阳疯狂龙博士：还孩子一个学英语的快乐

我们在探讨孩子学习语言的最佳时段的时候，往往会有两种截然不同的观点，早学与晚学，是比较直观争议性的话题。尤其是在一、二线城市和三、四线城市学校存在着相当大的差距。也许读完这篇文章后你能受到共鸣或者是思考，亦或者是质疑，但是我们不变的宗旨是：我们不培养神童，我们只给孩子快乐的成长。

那到底什么时候才是幼儿学英语的最佳时间？

根据儿童心理学中关键期的理论，第二语言（母语之外）的学习最佳年龄段是4-10岁。英国教学法专家认为：“幼儿只有经过一个酝酿阶段以后才会说母语。”在这个沉默期内外界的语言输入在儿童的头脑中逐渐累积，形成潜意识，然后逐步唤醒大脑中的语言信息，这是儿童语言对于母语运用的准备阶段。

早学理论强调的是从孩子开口的那刻开始学习第二语言。其实真相是：过早学英文是不行的。事实证明，如果孩子连中文都无法辨别的情况下就早早学习英语，不仅难有成效，还会对发音造成障碍，影响了母语的学习。而晚学理论强调的是孩子有自己的记忆思维的时候才开始学习英语，语言不会混淆。这同样也是不利的。孩子有了自己的智力之后，会辨别自己喜欢做和不喜欢做，并产生一种抗拒的心理。至于语言混淆，其实这种担心是多余的，在国内绝大多数的家庭都会两种语言，家乡土语，普通话，甚至还会有第三种语言，例如广东的部分沿海地区，不仅会讲本地土语、客家语，还会讲粤语、普通话。截然不同的发音都不会混淆，是因为孩子本身就有着一种独特的语音识别能力，这种能力伴随着成长将慢慢消失。学习多种语言的孩子，思维比别人更加清晰，大脑发育更快，执行能力更强，学习更有优势，能够在不同的环境下轻松切换，这就是为什么有些人可以精通好几种语言的原因。

海蒂·麦考夫是全球最畅销的孕产育儿书专家，被《时代》周刊评选为2011年度“世界最具影响力的100人之一”。他曾在书中这样写道：很多语言专家建议，两岁半到三岁之间是开始学习第二语言的最佳时期。最关键的，是要采取正确的方式进行教导。

以李阳疯狂龙博士30年的教育经验，已经找到了当下最为适合中国儿童学习英语的教学法，也是让孩子最快乐最乐于学习的教学法。

1、疯玩至上，快乐学习

疯狂龙博士的自然拼读，是迎合孩子的天性，慢慢引导孩子往英语学习走，就像孩子喜欢看动画片，他会从动画片中去学习说话的方法、方式甚至是语气，这些都是自然而然学会的拼读。

2、提供全英语的情景环境，让孩子开口学

很多人说中国人学不会英语的原因就是在于没有生活场景，英国人是生活中、工作中都讲，就和我们的普通话一样，讲多了就自然而然会了。因此疯狂龙博士最注重的就是创设情境，在情景中学，在游戏中讲，更重要的是在群体环境中，孩子能够勇敢的开口学，重复做，记忆思维会被牢牢地记住。

3、注重口语，实用为主。

成人为什么会觉得英语难学？就是因为要学习很多语法，背单词背句子。这一点也是为了配合上面所讲的迎合孩子的天性，众所周知，孩子爱玩是不争的事实，而英语原版动画、儿歌也可作为玩乐中的一种，动画片、发音的动漫书籍这些都是最吸引孩子的地方，欢乐中学到了英语的语感。懂口语便会形成正确语言逻辑思维。

4、老师是孩子学习英语的启蒙老师，而父母是最好的支持者。父母应该给孩子更多的鼓励更多的指导，陪同孩子一起，哪怕是阅读，孩子会因为父母的陪伴而更爱学习。

孩子是父母的未来，每个父母都希望孩子能够成龙化凤，出人头地。我们就是为了教育的使命而来，让更多的家庭享受到更高级的幼少儿教育，孩子如能在学习英语的过程中找到追求的人生和梦想，那就是最美好的人生开端。