“互联网+”教育三年行动计划  2018年建成智慧校园

十二五期间，我市研究制定了《青岛市“互联网+”教育三年行动计划》,确定了加快公共平台、数字校园和智慧课堂建设,全面开展“一师一优课、一课一名师”活动的目标。去年全市中小学全部实现“网络宽带校校通”和“优质资源班班通”,并建成数字智慧校园173所。在2015年全市已经建成631所智慧校园的基础上，2016年青岛市将扩展智慧校园中心管理平台功能，通过智慧教育管理系统、平行智慧教育服务系统、掌上校园服务系统、校园创新能力建设服务系统、综合数据分析系统等的深入应用。

网络学习空间人人通

2016年，青岛市将建成中小学信息化学科工具及应用系统，整合共享1000门优质网络课程及配套资源，满足学习者多元化学习和发展的需要，中小学基本实现“网络学习空间人人通”。 2016年至2018年建立各类信息技术与学科融合应用课题协作体30个，逐步推广“生学为本、自主探究、师教为要、点拨升华”的“线上线下”新型教育教学模式，构建信息技术与学科融合的“处处可用，时时能用、事事适用”的信息化教学新常态。2018年，全市中小学全部建成智慧校园。全市培养100个教育信息化创新教师团队，建成100所教育信息化应用示范学校，全面提升信息化应用水平。

建设创客体验实验室

未来5年，在促进教育综合改革和创新人才培养方面，创新课程体系建设、学生生涯规划教育、学生社会实践、普职融通教育这些新课改中要求的内容，都将是下一步注重推进的工作。其中，在创新课程体系建设中我市将建设创客体验实验室，支持学校创客平台与空间建设；在生涯规划教育中则要在普通初中全面开展集职业、生活、学习指导于一体的《学生发展指导》课程，实施普通高中、本科院校贯通培养创新人才计划。支持一批高中与大学合作，探索优秀高中生及拔尖创新人才提前选修大学课程制度。

艺术素养纳入评价体系

在促进教育的可持续发展中，下一步我市将把中小学生社会实践活动、实验操作能力、体育艺术素养、职业体验学习等内容，共同纳入中小学生综合素质评价体系。加强资源环境国情和生态价值观教育，重视生命教育，构建绿色评价体系，鼓励中小学校创建绿色学校。此外，实施中小学、中等职业学校、幼儿园名师、名校长培养工程，到2020年，造就1000名富有改革创新精神的中小学幼儿园校长园长、教育教学名师和学术骨干。

针对促进教育开放和教育国际化这一话题，十三五期间，全市引进国际优秀课程或开发中外融合的校本课程要达到100门，开展合作的国际职业资格认证达到20个，计划与5个国内外专业化官方组织（或权威性民间团体）签订教育合作协议，与20个友好城市、友好合作关系城市建立教育领域交流合作意向或工作联系。