评《青春派》：对青春和高考的呈现过于轻巧

　　曾几何时跟小伙伴们开玩笑，说国产青春片与日韩台港等地青春片之间的距离，起码有咱们校服和人家制服之间的差别那么大——一个是宽松阔长没腰身，前胸后背仅印有校名校训的运动服，款式不分男女，尺码永远偏大；另一个则是笔挺大方显精神，领结领带配备齐全的西装款，立领翻领海军领、直裙伞裙百褶裙等不一而足。毫不夸张地说，前一种校服埋葬了多少花季雨季里的爱美之心，后一种校服便激发了多少少男少女间的艳羡之情。而内地观众对于国产/非国产青春片的观感差异，大致也与上述情形类似。

　　近些年来，国产校服不断改良。在经济较发达的部分地区，学生制服已俨然与日本、英伦的最新款式无异。而国产青春片从2001年的《十七岁的单车》到如今的《小时代》、《青春派》等，片中人物也大多穿着改良版的制服式校服，男女主人公一举手一投足，很有几分青春偶像的美好风采。只不过美则美矣，校服里包裹着的校园生活却没发生多大改变。在应试教育的大环境下，高考仿佛达摩克利斯之剑一般高悬于学生头顶，于是洋装虽然穿在身，青春依旧是无青春。

　　作为国产青春的最新代言者，电影《青春派》于8月2日亮相银幕，数日来票房低开高走，口碑反响也颇为不俗。只不过与国外同类题材相比，它所选取的主题既不是纯真的爱情、懵懂的性，也不是反叛、成长、梦想或是奇遇，而是由出品方预先设定好的“高考”命题。在本片中，高考是引线，是底色，是电影的头号主角也是故事的终极反派。就像在考场上写话题作文一般，即便题目中拟好了“青春”二字，但下面的文章却是围绕着“高考”一词展开。青春派，实为先高考而后青春矣。

　　与此同时，话题作文所带来的局限性是显而易见的。一来，高考叙事总以考试倒计时为线索，一模二模三模为节点，学生课业之外少有其他活动，影片太容易拍成备考流水账；二来高考原本就是青春的大敌，既不会催生浪漫唯美的粉红色幻想，也无法引起热血叛逆的暴力冲突事件，只叫人日复一日浸泡于灰暗题海，其感情色彩低沉、单调，不太具备观赏性和娱乐性。在这种情形下，好在《青春派》引入早恋这一条副线，用起伏不定的少年心事和无处发泄的雄性荷尔蒙，合力冲淡了高考阴影，激活了万年不变的备考人生。从而在高考所划定的极其有限的答题范围内，尽可能丰富地展现了当代高中生的真实际遇。从某种意义上讲，影片就像饰演班主任一角的秦海璐一样，虽然在大多数时间内，只能在以黑板为单一背景的中景镜头里喊着空洞的复习口号，但是依旧有能力将角色塑造得真实可感，超额完成本职工作。

　　《青春派》摹写青春岁月，该有的似乎一应俱全。在这个普通得不能再普通的高三复读生周围，有学霸，有学渣，有官富二代，也有寒门子弟。除了那些年自己暗恋以及暗恋自己的女孩子们，还少不了一路插科打诨、耍宝搞怪的损友小团体。片中未成年人与成年人、青春与秩序之间的二元对抗虽不突出，但学生、老师、家长间依旧呈现出三足鼎立之势，爱情、友情、亲情、师生情一个也不能少。影片不虚美、不隐恶，人物真实、感情真挚，笑点和泪点都十分自然。即便在“应试”、“拼爹”等现实因素的影响之下，《青春派》依旧是一部清新、干净，直达人心的好电影。尤其在当下这样一个浮夸、躁动的“小时代”中，影片的诚意显得尤为珍贵。

　　青春教会我们爱，而高考则教会我们遗憾；青春教会我们梦想，而高考则教会我们妥协。纵观全片，《青春派》并非是一部控诉高考、抨击教育体制的作品。恰恰相反，它安排男主角理解父母、回归家庭，不仅与象征着高考制度的班主任达成和解，并且顺利美满地与女主角迈入了同一所大学。银幕上，大家哭过笑过，各奔前程，但热热闹闹的表象之下，却很难有深层次的情感触动观众内心。对于中国绝大多数的考生而言，高考是更为漫长、沉重的血泪史，而青春期抑郁、躁动与惶惑交织的复杂情感，也很难用“单相思”一词简单带过。从这个角度来看，影片对于青春和高考的呈现恐怕过于轻巧，过于“正能量”，就像光鲜、靓丽的制服式校服一般，美好得有些失真了。(孙子荀)