课业负担引政协委员关注 孩子像扛着四五块砖

    在今年的政协会期间，学生们的课业负担再次引起部分委员的关注。昨天，市政协委员、青岛理工大学教授徐飞鹏和本报的大小记者一起，来到了学校门前，给学生们的书包称重，发现不少学生身上都像压着四五块砖头。

    背13本书上课

    昨天下午3时50分，正值小学放学时间，本报的小记者张鑫渝、黄紫珊、许晟伟和曲骊如组成的采访组，来到了一所小学的门前。

    这时，学生们正背着书包排着队走出校园。小记者们走上前说明来意并经过家长同意后，便拿着秤开始称书包。小记者们给一名五年级小学生的书包称重，称重之前学生家长还特意将水壶拿了出来，这时手柄秤表盘上显示为8斤。经过同意，记者打开了学生的书包，数了数，发现里面放着13本书，10本作业本。学生家长告诉记者，由于老师规定课桌里不能存放书本，所以孩子每天除了要带上课的课本之外，一些课余读物也随时背着。 “她书包里放着一本语文读本，很厚，老师也没说什么时候能用，只能每天背着。 ”

    书包普遍十多斤

    昨天下午5时,徐飞鹏和小记者们一起来到了一所中学，徐飞鹏找到一名刚放学的初二学生，说明来意后拿起秤给书包称重：11斤。这名初中生说与初一相比自己的书包明显重了不少。 “现在一本课本都有三四本教科书，同步、优化都有。 ”这名学生说，课外辅导书有学校发的，也有的是家长给买的。随后徐飞鹏又给另外一名初二学生的书包称重：13斤。徐飞鹏数了数里面的书本数量，14本书和20本作业本。

    委员：培养创造力最重要

    看到孩子的书包后，徐飞鹏深有感慨地说：“虽然喊了减负这么多年，但是学生书包真正的减了多少？孩子太不容易了，真让人心疼啊。 ”徐飞鹏告诉记者，目前现行的教育制度下，主要是培养学生的重复性劳动，课本多，但学起来多是一些死记硬背的东西。在这样的重复性劳动中很难开发学生的创造力。徐飞鹏表示，自己在两会期间会将给学生减负的内容写入提案中，以引起相关部门和社会各界继续关注减负问题。