打造小学里的“高端”海洋教育 助力青岛“海洋攻势”

承办市级海洋教育发展论坛，作为典型交流经验，助力青岛“海洋攻势”；与海洋所、海大海洋与大气学院等合作共建，为孩子们引入“高端海洋资源”；结合疫情防控开展主题学习，从小树立孩子的海洋保护意识……十九年来，青岛同安路小学始终在海洋特色教育的道路上不懈探索，精心打造了独具特色的海洋教育名片。海洋教育，不仅让学生收获了知识，还让他们更加热爱大海故乡，拥有了阔大的海洋情怀。

特色校齐聚，分享海洋育人经验

青岛同安路小学作为全省第一所少年海洋学校，其海洋特色教育早已成为青岛的一张蓝色名片。2019年底，岛城教育家成长系列论坛：青岛市中小学海洋教育发展论坛在青岛同安路小学举行，来自全市的教育科学规划课题海洋教育主题课题组、海洋教育特色学校代表200余人参加会议。论坛上，各区市中小学交流了在海洋教育课程、育人中的先进经验，为推动全市海洋教育发展、助力“海洋攻势”献计献策。

从“普及海洋知识”为主，到探索提升学生的各种能力；从形成“海洋文化磁场”，到构筑“容纳致远”的特色文化；从设立“海洋科普”专题系列讲座，到打造校园版“海洋博士班”；从海洋教育本土化，到逐步走向全国化……在本次论坛中，同安路小学校长纪玉元以《小学生大研究点亮蓝色梦想》为题，深入交流了学校“科研兴校，课题引领”的海洋教育发展历程，展示了从学校特色走向特色学校的海洋教育发展过程。

与此同时，与会人员还跟随同安路小学的海洋小记者们一同参观了学校海洋馆，这里232种各类海洋生物标本和30个有孔虫模具，是孩子们学习海洋知识的宝贵资源库；观摩了海洋课程，海洋小记者们用展牌形式展示了海洋教育发展的成果，显示出了极高的海洋综合素养，圈粉无数。

引入高端资源，打造“海洋小院士”

自然资源部第一海洋研究所孙永根高级工程师到校为低年级学生讲授海洋兴趣课，通过图片展示和视频播放，孩子们学习了领陆、领海、公海、领海基点、领海基线、海岛等基本概念；从事航运业的工程师曹瑞海给学生讲解了“一带一路”海上航运知识，带同学们走进了神奇的海上运输世界；青岛海洋所的李彦龙教授也开设了“深海正能量－可燃冰”公开课，从海洋地质结构的特点到可燃冰的开采利用，让孩子们见识了强大的海洋科技……这些都是同安路小学学生们寒假前刚刚开展过的“海洋博士班”活动。

“海洋博士班”是同安路小学海洋教育的名片，由学校和自然资源部第一海洋研究所、中国科学院黄海研究所等共同商定成立，学校定期聘请博士走进班级为学生授课。近两年来，就有30余位中外海洋专家讲座走进学校的课堂。前不久，中国海洋大学海洋与大气学院也挂牌成为同安路小学的实践基地，将为孩子们提供更加丰富的“高端海洋资源”。

海洋教育不仅“请进来”，也要“走出去”。学生们曾走进中国科学院海洋生物标本馆，见识了从沿岸、潮间带到数千米深的深海海底千余种模式的标本；开展以“小学生大研究”为主题的海岛科考系列活动，学生足迹遍布青岛周边小岛，围绕海岛生态环境、动植物分布、生物链等课题，展开实地考察和探究……“我们希望能让‘海洋文化’适合每一个学生的成长发展需求，同时与德育教育相融合，引导学生更好地认识海洋、关心海洋。”纪玉元校长说。

树立海洋保护意识，追求海洋精神

同安学子们在海洋教育的熏陶下，不仅学到了丰富的海洋知识，激发了对海洋领域的热爱，更从小树立起了保护海洋的责任和意识。学校二五中队最近刚刚开展了“同心战‘疫’—保护海洋动物”的活动。孩子们各自居家在线上学习海洋动物，并拿起五颜六色的画笔，画出最喜爱的海洋动物。结合当下的疫情防控工作，孩子们还认识到人与自然应该和谐相处，并为保护海洋给出了自己的建议和做法。

“不要乱扔垃圾，不要把塑料袋扔进海里”“不要过度捕捞海洋动物，不能破坏生态平衡”“防止各种船只漏油，避免海洋受到污染”……孩子们彼此认真地交流着自己的建议。“我们人类是地球妈妈的孩子，海洋动物也是。所以它们是我们的兄弟姐妹，我们应该像对待朋友一样地对待海洋动物。”赵锦衣同学说。在去年举办的第三届全民净滩公益活动（青岛会场）中，同安路小学的孩子们也作为小学生志愿者参与了启动仪式，倡议保护海洋生态资源，呼吁更多人重视海洋环境，共同呵护美丽而神秘的“蓝色家园”。

看着孩子们的收获，纪玉元也真切地感受到他们在蓝色教育中的成长。“给每个孩子自信而愉快的发展动力，赋予每个人包容、创新、百折不挠的海洋精神，同安人将为此一直努力着。”纪玉元表示。