战“疫”中的心理人——尚美心灵工作坊是这样做的

为认真贯彻落实区教育体育局疫情防控指挥的部署要求，保障学校在疫情防控期及延期开学网课期间师生的身心健康，城阳区职教中心学校尚美心灵工作坊积极行动，采取线上互动、网上教研的方式，以心尚美，同心战“疫”。

一是在国家卫健委印发的《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》指导下，一月底，尚美心灵工作坊迅速组建心理志愿服务分队，成立工作小组。

二是制定《新型冠状病毒感染的肺炎疫情心理应急预案》《学校防控疫情心理手册》，开发《学校防疫心理支持服务预约系统》，全力做好应对疫情心理援助服务。

三是通过开通心理热线、邮箱、QQ等渠道，面向全校师生及家长开展心理健康服务，努力引导他们以理性、平和、积极的心态从容应对疫情。

四是利用学校微信公众号适时推送心理健康相关知识和调适方法，并转发了区教育体育局抗击疫情心理志愿服务信息，及时出版《心灵港湾》心理刊物，班主任通过班级群将疫情心理防护知识传递给每一名学生和每一个家庭，共同引导师生和家长增强对防控工作的信心，指导学生养成健康生活方式、合理安排休闲与学习活动。

五是学校心理教研组响应号召集中教研，组织教师对网上心理授课相关知识点进行研讨，充分备课，制作微课，上好网课。

六是心理服务志愿分队与专业部、班主任形成三位一体心理防预网络，积极开展心理状况调查，每日了解学生心理动态，主动介入心理辅导与危机干预，努力做到预防与干预同步。制定学生返校后心理工作预案，提前谋划开学后心理援助服务。

七是做好复工复产子女关爱工作。全面排查网课期间全程无人照看学生情况，成立以心理老师和班主任为成员的关爱服务队，及时了解这些学生的心理状况，有针对性的做好心理辅导，协调学校相关部门给予生活帮助，解除他们的后顾之忧。

工作坊各成员也在自己的岗位上默默的付出。让我们一起来看看吧——

尚美心灵工作坊成员：江翠香

江翠香老师今年被选派到贵州支教，疫情期间，虽人在青岛，但心系贵州。作为一名贵州支教的心理教师，江老师根据疫情需要，迅速招募工作室成员，成立了五位专业老师的青岛城阳+安顺关岭心理健康名师工作室，组织并带领工作室成员开展了2次网上教研，商讨在关岭开展线上活动。五位老师参与了有主题和专业特色的线上录音、文字编辑和微课活动，并利用公众号面向全县发布，为关岭县学生的身心健康保驾护航，到现在为止，已经利用公众号在全县宣传心理健康知识3次，在学校班主任群宣传三次，在本校公众号宣传2次。《疫情之下，如何照顾自己》在贵州关岭教育和新闻头条上发表。

尚美心灵工作坊成员：孙丽娜

孙丽娜老师2月8日被选派成为城阳区政府成立的心理志愿者，通过安老师微信平台向社会提供心理援助服务。网课期间，她积极参与心理集备组研讨，精选优质的教学资源分享给学生，提高学生对疫情的认知，降低恐惧或由此带来的不安情绪，并教给学生处理不安情绪的方法和技巧，引导学生进行生涯规划、自信心的建立等课题的探讨。

尚美心灵工作坊成员：陈杰

陈杰老师是学校办公室主任，疫情期间，每天都要处理各种上传下达的繁杂工作，但是她仍然坚持认真与组内老师探讨研究对策，针对疫情带来的种种变化，积极关注学生心理，在课堂上指导学生从“特殊时期做好自己”“宅在家里如何与父母相处”“居家战役，心理防护”等多个方面进行心理调适，维护学生的心理健康，鼓励学生乐观应对，为学生居家学习生活提供强有力的心理支持。

尚美心灵工作坊成员：季峰

网课期间，季峰老师正身处隔离期，身边唯一能用的设备就是一部手机，期间还要独自一人照顾五岁和七岁的两个孩子。她在接到网课任务后，克服困难，全身心投入，建好任教的12个班级的上课群，尽最大努力与学生进行沟通互动，上好每一节课。看阅学生提交的一份份作业是季峰老师最幸福的时刻，特殊时期的网课收获了与以往不同的感动和成果。

尚美心灵工作坊成员：王瑞峰

王瑞峰老师被选为城阳区政府成立的心理志愿者服务团队成员，参与了区教育体育局“身心三分钟心理微视频”的录制。

尚美心灵工作坊成员：戴杉

戴杉老师在一月底就响应区教育体育局和学校号召，到心理服务的第一线参加心理援助和心理危机干预培训，和团队成员一起轮流线上值班、录制公开课及心理电影赏析微视频等，并上传区空中课堂。作为工作坊组长，她第一时间参与编制《学校心理防护方案》和《学校疫情期间心理防护手册》，为全校师生提供心理建议。累计在学校公众号宣传3次，在区心理公众号宣传2次。在“停课不停学”期间，她带领心理学科集备组积极开展线上集备，精心打磨，筛选材料，录制视频，精心剪辑，指导学生学习。

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。尚美心灵工作坊全体成员克服困难，发挥自身专业优势，持续为师生、家长提供线上心理服务，为抗击疫情贡献力量，展现心理教师的责任和担当。