【以海怡情】家校共育探科技 亲子宅家展手艺

青岛新闻网讯 “奇思妙想探真知，徜徉科技乐无限”！为丰富海纳少年的居家学习生活，青岛文登路小学依托线上学习，基于学校特色和学生兴趣制定计划，开展了“科技教育进家庭”活动。

学校把准活动四字诀:统筹规划求“实”、资源选材求“精”、方法指导求“细”、作品成果求“质”，在科技教师引领下，孩子们纷纷找出家中废旧材料、物品及各种看似无用的“垃圾”，与家长一起利用资源，巧妙动手探索制作，将其赋予了新的生命。这些作品大至航空航天，小到生活用品，几乎囊括了孩子们生活中接触到的所有信息。创作的作品构思新颖、做工精细、充分展示了现代小学生较强的动手实践能力，培养了探索创新的意识和崇尚科学的精神。

奇思妙想探真知

一、3陈冉

大家看，我做的小老鼠为什么会被剪刀提起来呢？因为它的肚子里面有一块磁铁！磁铁又叫吸铁石，它一见到铁的东西就会不顾一切的吸上去，很好玩吧。让我们一起去探索吸铁石的奥秘吧。

二、2张允诚

我很喜欢乐高机器人课程。假期里我动手拼装了动力机械，学会使用马达作为动力，并会使用简单的编程软件。老师说人工智能在这次“抗疫”中发挥了很大作用，我要好好学习，设计更多有用的作品。

三、1孙靖怡

大家都知道物体是从高处滚落到低处的，今天我和妈妈做了一个小作品，它能够把小球从低处带到高处，一直循环跑，在制作过程中我们遇到了“小球不循环、开关线路坏了”等问题，都被我一一攻克解决了，这次是一次很有意义的尝试，我以后会多探索。

三、2孙冠祎

赵老师带领我们走进了科技小发明的世界，让一些再平常不过的生活用品，发生神奇的变化！我用纸杯、棉线、冰糕棍等物品做了一个科学小实验——杯中鸡叫。通过亲自动手操作，我明白其实科学离我们并不远。只要你去发现、去探索、去实践，你也可以成为一个小小发明家！

三、3修子腾

我和爸爸做了日晷、带颜色的泡泡，还通过简单易操作的道具做过重力小实验，在实验过程不断失败与改进的操作中，我既增长了知识，还磨练了意志力，探索科学真是其乐无穷啊。

四、1秦俪瑞

疫情期间，通过网上学习，我对折纸和手工制作产生了浓厚兴趣，和妈妈一起用家里废旧纸箱，改造成了学习桌收纳盒，通过这次制作过程，收获颇多，也让我的居家生活变得更加丰富多彩。

四、2马怡然

今天我用鸡蛋做了一个不倒翁。我准备了鸡蛋、一些大米、剪刀、胶带和彩纸等材料，经过一阵忙碌，不倒翁初具雏形了。我用彩纸给它做了一顶帽子，又为它画上眼睛和嘴巴。一个可爱的鸡蛋不倒翁就做好了。我把它放在书桌上,让它时时提醒我：在困难面前，要不怕跌倒，勇敢的站起来！

四、3李俊儒

春节期间，妈妈收拾出了许多船模组件，这些组件而是从以往坏了的船只上拆卸下来的。我打算用这些零件和几个塑料瓶制作出一艘电动小船。在安装舵和桨的时候，我遇到了难题。如果直接把船桨与电机连接。那船体就会进水，小船会下沉，而且会使电机坏掉。我试了很多的东西，例如吸管儿，棒棒糖棍儿但这些对于我的小船来讲，都太粗了。后来，我在船模组件当中，找到了中华鲟鱼雷的一个废旧组件，它的长短粗细，刚刚可以安装带动螺旋桨的金属棍，我用热熔胶把缝隙填满，经过经过几次的实验，螺旋桨与电机衔接的部分，终于不再漏水了，解决了这个难题，我的小船也就制作成功了。科技小制作，不仅能让我动脑思考，动手制作，更能让我体会到成功的快乐。

四、3袁绍然

从小我就喜欢托马斯这个动画片，喜欢里面的每一个小火车，我的创造灵感就来自于它，所以我平常就特别留意观察身边的事物，通过观察，就想到了用易拉罐来做火车身，找了毛绒玩具上的眼睛来做托马斯的眼睛，用了其他不要的小玩具上的轮子来做火车轮，还从其他的玩具上拆了电池盒，这样就基本构成了我的托马斯。所以只要用心观察，就一定会发现不一样的美。

五、2李家禾

这个作品主要表达了希望疫情过后人人都能够放心的拥抱大自然，拒绝猎杀食用野生动物，和大自然做好朋友。在作品制作时，我用无纺布卷成团，然后粘上小圆片，做成蘑菇形状，再做花和草，它们的制作步骤是一样的，先剪出一条长方形布，再用剪刀剪出花纹，最后用胶枪粘起来，花和草就完成了。全部做完后就把它们的位置安排好，做到疏密有致，有趣自然就好。疫情期间，我们可以利用宅在家里的时间多做手工，让生活和学习变得更有意义。

五、3毛梓霖

今天我制作了一个简易的过滤面罩。我使用了废旧塑料瓶、废旧布条儿、松紧带、海绵作为材料，通过这次实验操作，我发现只要肯动脑、勤动手，可以将生活中的废弃物品实现循环利用，不仅可以保护环境，还可以节约资源。

六、4王宝传

宅在家里也能涨知识，宅在家里也能玩科学！通过居家学习动手实践科技制作，我与父母一起，研究小发明、小制作，在动手动脑的过程中增强实践能力，激发学习、探索的兴趣。这也让我深深地懂得，既要有远大的理想，实现科学梦，也要脚踏实地，敢于挑战。一步一个目标，一步一个脚印，努力做最棒的自己，度过一个难忘、丰富、精彩的战“疫”假期。

这次“科技进家庭”活动，不仅让孩子们亲身感受到科学技术的无穷魅力，更在心中播下了创新的种子，引领他们用科技改变未来。二年级2班张允诚家长认为：“疫情期间，科技进家庭活动为孩子提供了很多动手操作的机会。我想这无论是培养孩子的创意能力、动手能力，还是社会责任感，都是很好的平台。”

“家校共育探科技，亲子宅家展手艺”，今天的科普活动就是明天创新的源头，今天的小小科学家就是明天的大科学家。希望海纳少年们徜徉于科技海洋，充分发挥自己的奇思妙想，体验成长和创新的快乐吧！