市南区教师赴甘肃宕昌推介互动效能体育课程模式

青岛新闻网讯 为促进东西部教育文化交流，落实教育协同发展，同时进一步深化体育与健康学科课程改革，推进市南区互动效能体育与健康课程模式跨区域推广。青岛市南区第二实验小学潘龙老师作为市南区赴甘肃支教体育教师代表，在甘肃省陇南市宕昌县城关第二小学开展题为《互动效能体育课程模式开发与实践》的专题培训，宕昌县各校体育教师代表参与了讲座。

互动效能体育与健康课程模式，是青岛市市南区体育教研员张培欣老师及其体育团队通过多年理论联系实践的探索，依据《体育与健康课程标准》的最新精神，结合自身实践经验所形成的课程与课堂教学模式，教学策略的集合体。该模式倡导在师生、生生、组间互动中探究新知，和谐、有效互动，提高教学效率，强调课程一体化、运动技能、运动负荷及评价反馈四个关键要素。

潘龙老师从主题、平台、体育核心素养、教学模式、对教师的要求等方面对市南区互动效能体育课程模式进行了详细的介绍。并激起了宕昌县当地体育教师的强烈反响。讲座结束后，许多教师主动与潘老师进行沟通与交流。宕昌县城关第二小学教研室主任宋小霞说：“潘老师的讲座为我们传递了先进的体育教育理念，让我们享受了一次教育文化大餐，我们受益匪浅，相信大家和我一样，都受到很好的启发”。本次“互动效能体育与健康课程模式”的讲座为宕昌县的体育老师们打开了新的视野。

会后，潘龙老师又上了一堂互动效能教学模式下的“合作竞争教学模式”之《耐久跑》展示课。课程展示了超级团队、异质分组、大单元授课、组内合作、组间竞争、团队评价等基本操作，该模式具有有效利用差异、合理利用竞争、凸显学生主体作用等特征，为学生创设了良好的运动理念和学习环境。

通过开展互动效能体育与健康课程模式的培训与授课，加强了东西部小学体育学科的沟通力度，有效的落实了互动效能体育与健康课程模式的跨区域推广，体现了教育扶贫活动的有效价值，得到了相关领导及体育老师们的认可与好评，为当地教师教学能力的提高，提供了切实有效的指导。