【新东方老师好】程也桐:教育的本质是唤醒

程也桐

优能中学部初中英语师训主管 

新东方青岛学校校级培训师

新东方青岛学校优能中学金牌导师

程也桐老师,拥有一张温柔的娃娃脸,即使在新东方工作七年,也仍然带着刚刚入职般的纯真眼睛。谈话过程如沐春风,就让我们用一个特别流行的词来定义她吧:温和而坚定。

7年新东方:爱与成长

从酷学酷玩夏令营的助教开始,程也桐老师走入了新东方的大门,她形容自已是有着新东方情结的。学生时代对于新东方的印象,还是大家所熟知的俞老师、名师讲座等等。即使是出于这种对新东方的向往以及对于讲台的憧憬,她毕业后就选择了进入新东方工作。

一晃七年,时光如水。当年的小女生如今已升级为年轻妈妈,那个机敏可爱的小助教,如今已经成长为初中英语师训负责人了。

鼓励与触动

学生一般都会叫她“也也老师”,他们觉得很好笑的地方是——因为谐音可能会变成“爷爷老师”,无形中就拉近了和学生的关系。

有一个从六年级开始就跟着程老师上课,由于他的成绩一直不是特别理想,到初一的时候,转到了一对一的班级。但是他特别喜欢程老师,经常去教室跟程老师聊几句天。有天他兴奋地说:“这是我语文考试当中分数最高的一篇作文。”然后程老师发现学生作文里写的是她。

在新东方这里,程老师让他找到了自信,当考试不理想时,程老师对待学生的方式不是严厉的批评,而是温暖的鼓励——“这次考的虽然不是特别好,但是有进步,下次你需要再努力一些,会有更好的成绩”,这些简单的话语,给予学生内心的触动。

那位学生在英语学习中得到了进步,测试中也考进了前三名。

用兴趣开启孩子的英语学习

除此以外,家长们对程老师非常信任,会积极推荐周围的孩子来程老师这边上课。

由于程老师去年休产假,所以只能暂时跟学员和家长们做一个短暂的告别。程老师当时有两个中考班,跟他们告别之后就没有机会再给他们上课。

家长会做交接的时候,程老师跟家长们聊得特别动情。家长们在家长会结束后也纷纷表示舍不得程老师,很多学生也给程老师写下留言。 

未来大有可为

在团队当中,程老师把正在培训的新老师当成是学生,给予他们很多的热情和希望。

程老师把所有的技能教给他们,同时希望他们有长远发展的眼光。不能够局限于怎么样去讲好这个知识点,做对某一个题,而是要学会如何去对待学生。

在老师的授课过程当中,程老师会去给学生们灌输一些有利于他们长远发展的观点,帮助学生们提升学校的知识,程老师相信他们的未来大有可为。 

打开各种天窗

程老师教育理念是,不仅仅教会学生知识点,而是关注于教育。通过自己的言传身教,帮助每一个孩子去打开各种各样的天窗,让他发现这个世界不同的可能性,从而让他把目光放长远,让他了解到我今天所做的努力,其实是为了这个“今后”。

她让学生明白,自己拥有什么样的生活,是可以自己选择的。这个世界有很多有趣的、美好的东西,是可以通过自己的努力,去实现和得到的。

程老师希望她的学生能够具有求知欲,永远对事物充满好奇心,而且能够有自己独立思考的能力和主见,自信能让他们与众不同。

愿做灯一盏,不负教育心

支教,是她大学时代未实现的梦。在新东方有机会实现了。参与到新东方“烛光行动”中,期待为孩子们打开一盏盏照明前路的灯。在云南保山,她遇到了很多可爱的人,和其他的新东方老师一起,把自己从教以来的所有心得倾囊相授,希望能够通过这些微薄的力量,持续影响到更多的学生。

在她的支教日志中,她这样写道:“在对教师的培训过程中,我感受到了自己传递给老师们的能量在渐渐蔓延和发芽。也感受到了他们身上那种对落后地区教育工作包容不弃的信念。他们很热情,他们很质朴,他们身上洋溢的乐观和执着让我看到了中国教育的希望。他们中的大多数在条件艰苦的地方执教数年甚至数十年如一日,有的年轻教师放弃了远走他乡到大城市发展的机会,心甘情愿地待在自己的家乡,做着一支勤勤恳恳地火烛,奉献着自己的光热。对于我们的到来,他们满心感激和敬佩,但他们才真正是令我心怀敬意的人们。”

温和如她,坚定如她,如暗夜中的星辰,散发着宁静却耀眼的光芒。

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