向“新”而行 新学期乐学爱迪的变与不变

青岛新闻网2月15日讯（记者 韩彤彤）安静了一整个寒假的校园终于迎来一场“双向奔赴”——日前，青岛爱迪学校的校领导和外教们扮起“葫芦娃”迎接返校的“爱迪生”们。他们的笑容如同春日暖阳，驱散了冬日的寒意，为新学期注入了无限活力。

“这学期我一定要当上‘爱迪之星’”“我要参加学校的科技竞赛”“每个月我都要读3本书”……接过爱迪蛇年明信片，返校的同学们已经开始畅想新学期的小目标。

新学期伊始，青岛爱迪学校将承载着学生们的梦想与希望，肩负起教育创新的使命，以更加开放的姿态、前瞻的视野，不断探索教育的新路径，在变与不变中不断前行。

“葫芦娃”变出惊喜 而温馨与期待依旧

“愿我们都像二娃一样拥有千里眼，洞察知识的奥秘。”

“火娃的喷火技能不仅强大，更象征着热情与力量，希望你们每一个能在发挥自己的特长，与同学相互合作，保持对知识的热情。”

“让我七娃用宝葫芦吸光所有的难题，把所有的粗心大意吸进宝葫芦里面，炼成满分丹。”

在新学期的开学典礼上，教师代表巧妙地将葫芦娃七兄弟的技能与“团结”“热情”“互助”等主题相结合，为全体学生送上了新学期的期待与祝福。

勤奋学习，做知识的攀登者；开拓创新，做时代的担当者。张校长在新学期致辞中与师生们一起回顾了硕果累累的过去，并以太乙真人的口吻向同学们提出“难题不惧寻方向，跌倒奋起志如刚，爱迪同行梦远航”的新学期的期许。

为“双减”变出新招 而教育初心不移

开学第一天，一年级的同学们的脚步轻快走出校园。从下周开始，他们只需要背一趟书包到学校，这就是爱迪学校本学期推行的“书包不回家”工作模式。

在这一模式下，一年级的学生将不再背负沉重的书包回家，书面作业被摒弃，取而代之的是多元化的课后活动。在减轻课业压力的同时，培养学生的阅读习惯、运动爱好、逻辑思维和艺术鉴赏能力。

把运动和阅读还给学生，爱迪学校始终对孩子们的终身成长负责。

——在课堂上，语数英学科教师将重新规划教学内容与进度，设计符合要求的教学计划，并通过提高课堂教学效率，确保学生在放学前完成当日堂测并掌握所学知识。对于个别不能按时完成堂测的学生，老师也将以个性化措施，确保每位同学的学习进度。

——在家庭里，爱迪学校将摒弃传统的书面作业形式，而是在温馨的亲子氛围里“共读一本书（语文）”，让孩子爱上阅读；在“小迪尔大课堂（数学）”中，提高孩子解决问题的能力；在“放学1小时（体育）”和“爱迪艺术家（音乐）”中释放身心、陶冶情操，让丰富的实践活动为学生的全面发展保驾护航。

——在托管中，学校将在周一至周五放学后进行一年级课后专项托管，包括诗词拓展、艺术科学、英语角绘本、趣味数学和逻辑思维等活动。这些专项托管活动将丰富学生的学习体验，满足学生多样化的学习需求。

——在沟通时，每周的学科联席会、每2周进行的家长意见反馈，将家校沟通与合作紧密联系在一起，以家校合力，助力学生的全面发展。

脚踏实地 在变中求进

2024年，爱迪在奋进中实现自我超越：国家、省市区的体育、艺术、信息技术、学科类等各项比赛中捷报频传，200余人次获奖；物理和化学学科在2024年自主招生中取得优异成绩，其他学科成绩也位居区内前列，进一步展现了学校学科教育的实力与成效……

新学期，爱迪学校正以崭新的面貌迎接每一位学生的到来。新学期，学生们将回到梦开始的地方，再次感受乐学爱迪的温暖与力量。