【感受她力量】关注特殊教育 她用爱陪星星孩儿长大

【青岛新闻网原创】

（记者 韩彤彤 张力伟）

“我希望孩子们可以成为更好的自己，感受到生活的美好！”王月苗是青岛晨星实验学校的一名特教老师，目前担任学前阶段“豆豆班”的班主任。作为一所公办孤独症学校，王月苗的“豆豆班”有四位小朋友，最小的5岁，最大的7岁，均是孤独症儿童。

大家常说，孤独症儿童是来自星星的孩子，他们常陷入自己的世界，难以与他人交流。2018年，王月苗大学毕业。主修学前教育的她毅然决然地选择来到青岛晨星实验学校，一步步来到这个属于星星孩子的世界。

“每次看到我们班的孩子，我都会觉得他们特别可爱。”孤独症儿童通常会有一定程度的刻板行为，面对这样的现象，王月苗会将其视为一种可爱的小习惯，“他们有的喜欢玩小星星贴纸，会把星星排列得整整齐齐。有的喜欢玩卡片，卡片边缘都被盘‘包浆’了……”每当孩子们展现出“固执”的一面时，王月苗总会用极大的耐心与包容心去接纳他们，尊重他们。

毫无疑问，这是一位温柔且坚定的老师。正是因为了解孤独症群体与孤独症家庭，王月苗身上有强大的共情能力。她不仅是孩子们的好老师，同时也是家长们在陪伴孩子康复道路上最可靠的伙伴。

“面对孤独症，大家经常会把关注度放在孩子身上，但在孩子成长的过程中，家长承受的压力也许更大。”她懂家长的“怜子”之心，也懂家长的坚强与不易，“在生活中，很多家长是难以找到倾诉出口的，我经常会接到家长的电话，我们会聊很长时间。”每当听到家长们说，“王老师，跟你聊完我心里好受多了。”的那一刻，她心疼他们，从而更加坚定了自己初心，“作为老师，我们做的一切都是值得的！”

从2018年入职，到如今6年的特教生涯中，王月苗同样经历过沮丧时刻。孤独症孩子存在交流障碍，有的孩子自理能力也会差一些。有时候，一件简单的事情需要教成百上千遍，甚至要日复一日的重复。“在那种情况下会有挫败感，也会怀疑自己。但是慢慢的，当看到孩子们会打招呼了、能交流了、又掌握新的生活技能时，那种喜悦是加倍的，很难用语言描述。”对王月苗而言，她希望总有一天，这些孩子们可以走出那个小“星球”，去拥抱浩瀚的宇宙。

“未来，我想在特殊教育这条路上一直走下去，不断提升自己，去帮助更多孤独症孩子和家庭。”爱的教育是一道光，它不仅能照亮孩子们的成长道路，更给予了他们成长的力量！