城市的夜空，为他们点亮！青岛致敬老师：节日快乐，您辛苦了！

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

在第三十八个教师节来临之际，9月9日晚，一场盛大的表彰——青岛市“最美教师”和“教书育人楷模”颁奖典礼举行，向青岛17.59万教育工作者致敬，59名教师依次登场，代表岛城的所有老师，接受鲜花与掌声。

一朝沐杏雨，一生念师恩。今天，各区市、学校用不同的方式庆祝节日。从教30年的大红证书写满荣光，给老师贺卡上的字迹稚嫩，情感真挚。

“没有最好，只有更好。为了学生一生的发展，我愿竭尽全力构建属于学生的快乐课堂”“严慈相济，助力学生成长、成人、成才”“用‘勤’鞭策自己，用‘爱’浇灌幼苗，用‘心’体验孩子”……

最近几天，市南区远洋广场、家乐福、银座以及中山路百盛等楼宇室外LED大屏用最醒目、最温暖、最荣耀的红色背景滚动播出“名师榜”。

浮山湾畔，灯光与无人机将替城市表白——教师节快乐！

三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。老师用高尚品德感染着学生，殚精竭虑、兢兢业业。用爱心和智慧阻断贫困代际传递，点亮梦想、无悔付出。

且看春风十里，莫说一路艰辛。他们为党育人、为国育才，他们追逐光、带来光，直到和学生一起成为光。

01

在“青春之岛”，做城市筑梦人

百年大计，教育为本。教育大计，教师为先。教师是教育发展的第一资源，立教之本、兴教之源。

截至2021年，我国各级各类学校共有专任教师1844.4万人。这支庞大的教师队伍支撑起了世界上最大规模的教育体系，这支了不起的力量，是可以信任和依靠的“大国良师”。在山东，全省各级各类学校专任教师约有140万人，较10年前增加了37万。

青岛专任教师队伍有13.96万人，约占全省十分之一，位居全省前列。他们是城市未来发展的“筑梦人”，他们用自己的专业能力、奉献精神，培养着城市未来发展的“后备军”，为青岛城市软实力的提升添砖加瓦。

青岛的教师队伍不仅数量多，而且水平高。截至2022年1月，青岛中等及以下学校中全国教学名师6人，齐鲁名师名校长165人，数量居全省首位；名师名校长880余人，市级及以上名师名校长名班主任工作室研修团队248个。全国最美教师每年评选10人，今年，西海岸新区积米崖中心幼儿园副园长管延伟获此殊荣，成为今年山东唯一获得此奖项的老师。

  名师名校长是教师队伍中的佼佼者，也是青岛教育事业发展的引领者。青岛采取培养、引进两种方式加快壮大这一群体，筑牢青岛教育发展的根基。2021年，全市引进齐鲁名师领航工作室主持人3人，组建省特级教师工作坊1个，新入选国家教学名师2人、省特级教师43人，420名青岛名师名校长纳入首批届期管理。同时，青岛持续加大教师梯队建设，2022年全市已招聘3126人，其中2022届毕业生1244人，国家、省公费师范生462人。一串串数字的背后，是青岛这座城市对教育的重视，是办好人民满意教育的生动“音符”。

更高的水平也意味着更大的责任、更大的担当，青岛持续推动市域教育优质均衡发展，选派136名骨干教师赴西海岸、即墨、胶州、平度、莱西强镇筑基和重点帮扶镇支教；青岛持续加大对兄弟省市教育帮扶力度，助力全国教育事业发展。目前，青岛驻西藏日喀则、新疆建设兵团十二师的支教教师的有10人，在甘肃陇南和定西支教的管理团队、教师有106人。

青岛市教育局局长姜元韶在教师节寄语中感谢老师们的付出：校长推门听课、教师钻研课标已经蔚然成风，抓好教育教学主责主业成为大家的共识和行动。今年全市有40项成果获评全省基础教育教学成果奖，特等奖数量全省第一；4项课题获得全国教育科学规划年度课题立项，占全省的三分之二，居全国同类城市首位。

02

平凡岗位上，散发着温暖的光

苏霍姆林斯基对“好老师”提出了多条标准，但他认为，最重要的素质是爱孩子。青岛的老师用自身的实践与示范传授知识，也让孩子们在关爱中学会责任和担当。

晨星实验学校老师种文文本可以选择优质普高就业，在知道青岛聋校急需语文教师时，却坚定地选择了特殊教育。青岛筹建孤独症学校时，她正遭遇骨折，主动放弃休养投入学校课程研发等工作中。

青岛五十八中老师王淑茂高考复习期间腰部受伤，几乎不能直立行走。为了不耽误学生上课，他仍坚持上课，课余“三进教室、二进宿舍”。他所带班的教室宿舍都在五楼，每抬一次腿，都意味着一次疼痛。学生和校领导都劝他先去看医生，他却一直挺到高考结束才肯治疗。

在西海岸新区泊里镇陈家贡村海畔，有一所贡口幼儿园。这所村办幼儿园仅有17名孩子，邵莉莉是这里唯一的老师。有人问：“幼儿园就您一位老师会不会感到孤单？”她总会笑着回答：“我很幸运，独享了17个孩子的爱。”

爱和责任让老师们不断优化教学方法，为学生提供最佳的成长环境。市北中学校长张青涛勇作教育改革第一个“吃螃蟹”的人，在2011年青岛师范附属小学并入青岛五十三中后，带领团队从校本研修、课程建设、德育成长、资源统筹等着手，搭建起了青岛第一个九年一贯制学校样板。

青岛立新小学校长郭圣涛在校长岗位履职17年，历经四所学校，其中有薄弱校、优质校和新建校，面对不同发展基础的学校，他能够准确定位，思路清晰，精准施策，引领每所学校实现快速、持续、良性发展，打造了多所优质名校。

爱和责任也让老师引领学生学以致用，用知识回馈社会。“我是农村娃，赶上好时代。”青岛农业大学教师王东伟说。上世纪八九十年代，山东每村只有一两台拖拉机。农忙时，每当拖拉机开过，王东伟便和伙伴一起，撒开腿追着跑。那时的他立志长大以后要开这个“大家伙”。一颗农机梦的种子，就这样在心中生根发芽。在青岛农业大学机电工程学院任教，他研发了我国首台秧果兼收型联合收获机，各种成果在我国27个省市、13个国家和地区大面积推广应用，年直接效益1亿元以上。

爱、责任，仅仅是青岛教师群体的一个侧面。爱岗敬业、无私奉献、专业引领……他们还有好多面，每一个面都散发着了温暖的光。

03

深情告白，致以最真挚的祝福

一流城市孕育一流教育，一流教育成就一流城市。尊师重教的青岛从制度上确保教师有发展空间，有职业幸福。

市教育局连续多年举办“最美教师”和“教书育人楷模”评选活动。各区市的教师节表彰仪式感十足。昨天，市南区召开2022年教育工作者座谈会，表彰优秀教师。青岛五十一中的生物课教师刘光尧获得15万元的“市南区人才政策奖励金”。如此大手笔的奖励，诚意满满。

9月9日清晨，青岛四十二中的干部、学生代表手持贺卡和鲜花，在校门口站成两排，迎接老师们的到来；青岛大学路小学为工作满10年、20年和30年的老师们颁发了从教证书；崂山区第二实验小学召开“云”表彰大会，学生们用手中的画笔为心中最爱的老师画像；青岛二十六中组织青年教师对“职业导师”倾诉感恩之情；在青岛博文小学，家长代表专程献上锦旗，向学校校长、老师致以诚挚的祝福和感谢……

为教师减负，让教师安心于教学。青岛贯彻落实《山东省中小学教师减负清单》要求，明确了责任分工，建立工作台账，公布举报电话和邮箱，开展专项整治。各级教育行政部门改变工作方法，从源头上减轻教师负担；各类“进校园”活动设立清单制度和审核备案制度，严控外部因素干扰学校教育教学，减轻学校和教师承担的校外负担。

青岛完善中小学教师编制管理制度，在现有事业编制总量内，盘活事业编制存量，向教师队伍倾斜，优先保障教育发展需要；对城区生源激增的新建学校，根据学生增加情况及时核定、调配编制；建立教师人才储备库，通过政府购买服务方式，解决因病休、生育、培训等造成的教师临时性缺员；加强幼儿园机构编制管理，按规定设立公办幼儿园，足额核定所需编制，纳入机构编制管理的幼儿园探索实行人员控制总量备案管理。

此前，市教育局还会同市人力资源社会保障局、市财政局印发了《关于全面推进中小学教师队伍梯队发展的意见》，明确了新任教师到青年优秀教师、骨干教师、名师名校长、教育名家等教师梯队建设路径，畅通教师成长发展渠道。

尊重教师、重视教师、爱护教师。在教师节来临之际，让我们送上深情的告白——“老师，您辛苦了！”

作者 |黎黎子 世锋