青岛探讨“双减”背景下义务教育如何开展“作业革命”

为贯彻落实中央和山东省“双减”工作有关精神,进一步规范青岛市义务教育学校教育教学管理,深化一线作业研究,优化作业设计路径,整体提高作业质量,科学统筹作业管理,切实减轻学生作业负担,全面促进青岛市义务教育教育教学实现高质量、可持续发展。12月17日,青岛市义务教育作业革命之优化作业设计统筹作业管理工作第二次会议在青岛第六十三中学举行,本次会议的主题是《“双减”背景下作业的统筹管理与优化设计》。会议采用线下和线上相结合的方式进行。

南京市教学研究室教育质量监测中心丁玉祥主任作了主题为《“双减”背景下作业管理的关键与有效设计》的专题报告。首先就作业的功能、类型进行阐述,并深度分析了在日常教学中作业失度失范的原因和影响。重点向大家阐明了如何设计高质量的作业的理论依据和基本流程,同时分享了全国各地区的优秀案例,让大家对作业的布置和设计有了更深层次的认识,明确了作业开发和设计的基本内涵和操作路径。

青岛第六十三中学副校长邵纲、青岛第五十七中学教导处杨春意分别做了《创设五育作业,减负提质筑基》、《创新3+X作业,“悦”享生活快乐》的经验介绍,两所学校以“减负提质”为主线,做好顶层设计,开发校本融合课程,加强多元化作业设计,切实做到减轻学生作业负担,提高学业质量。

青岛启元学校校长周韫轶、即墨区第一实验小学校长王蕾分别做了《辩证与平衡,“双减”下作业改进的问题面对和行动解决》《丰富作业形式,让学生爱上写作业》的经验介绍,两校深刻思考了“双减”背景下如何缩减作业时间和数量,同时提高学习质量这一根本命题,通过加强作业管理,设计多学科融合作业,采用不同形式的作业形式,提高学生做作业的兴趣。

胶州市向阳小学校长王书友、青岛西海岸新区教育和体育科学研究院教研员郑玲玲分别做了《夯实四“点”,用阳光作业提升成长指数》、《擘画“123X”蓝图,破解“减负”困局》的经验介绍。两所学校通过监控小闭环、解放学生、个性化评价等方式加强作业管理,加强顶层设计和研讨,培训业务骨干,带动学校进行作业改革,追求作业的育人价值,促进学生全面发展。

青岛市教育科学研究院副院长李一做总结发言,并对如何进行作业改革和经验总结进行了指导,要求各区市各学校就寒假作业提前进行研究、精心设计,要体现以学生学业发展需要为中心,以提高学科核心素养为目标,真正实现“减负提质”的目标。

本次会议聚焦“双减”背景下作业的优化设计与科学管理,是青岛市义务教育作业革命之优化作业设计统筹作业管理工作系列会议的第二次会议,下一步,将围绕周末作业、寒假作业的设计、布置与反馈进行探讨与交流,继续推进作业革命。(大众报业·大众日报客户端记者 肖芳 报道)