桃李沐春风，细雨润无声——青岛市市南区实验小学王蕾老师一日纪实

【7：20】进校打卡

7：20，晨曦的阳光洒满校园。王老师精神饱满来到“慧创城”打卡，班主任平凡的一天拉开帷幕。

【7：40—8：10】 通风消毒测体温

7：40，王老师进教室开窗通风，对课桌、门把手等进行消毒并在通风消毒记录本上作好记录。孩子们陆续到校，王老师和小义工挨个给他们测量体温，并在学生因病缺课本、体温记录本上记录情况，汇总给学校卫生室。学生有序上交作业，王老师提醒早来的同学安静看自己喜欢的书。

【8：10——8：30】早读

“同学们好，新的一天开始了，请拿出书在诵读中开启新的一天吧。”熟悉的提示语，氤氲的书香气，启智明思，小干部开始带领同学们早读。王老师在教室巡视，之后开始清点昨天下发的关于游泳的家长信回执和保险单复印件，发现三人未交，逐个提醒。然后开始检查孩子们的记作业本：内容是否详实、是否在规定时间内完成、有无家长的反馈都会做好记录。偶有几个读书时摇头晃脑的、装腔作势的、窃窃私语的，只需一个眼神，他们就能心领神会安静下来，也许这就是班主任的独特魅力吧！

【8：30——9：08】语文课

语文课，王老师准备充分，胸有成竹。这节课她和孩子们一起学习《一个豆荚里的五粒豆》。她的语言富有感染力，带领学生们在阅读时积极思考，借助表格梳理《问题清单》，正确区分针对课文部分和整体提出的问题。“有意义＋有意思”的问题设计体现了悦动课堂的理念，吸引着孩子积极参与、表达。孩子们借助问题理解课文内容，感受故事中蕴含的道理。教学目标有效达成。

【9：08——9：20】课间

    下课了，王老师提醒孩子做好下节课准备、多喝水、组织学生有序排队上厕所。

【9：20——9：58】数学课

王老师回到办公室先拿出手机，依次到“全校工作群”“班主任群”“级部群”“语文教师群”中查看，确认是否有新通知下达。王老师及时下载了闫主任发在校工作群中的教师托管安排，并标注出自己托管的时间。将王主任下发的“党史知识竞赛答题”发到班级群中，提醒孩子们积极参与。之后翻看个人微信消息，确认是否有家长临时给孩子请假、给孩子送东西……然后开始批阅昨天的家庭作业。为了有针对性的进行反馈，王老师边批边在本子上记录：错误率比较高的题、书写特别认真的孩子、字迹潦草的孩子、因不听讲答题错误的孩子……边记录边翻看近期记录，连续出现问题的，马上给家长打电话进行沟通……时间在琐碎的忙碌中悄悄流逝，作业批了一半，下课铃已打响。

【9：58——10：22】大课间

王老师来到大操场组织学生站队。大课间活动是带着孩子们运动放松的好时候。伴随着动感的音乐，孩子们跳校园舞、跳绳。王老师在队伍中来回巡视，提醒孩子们积极参与、动作到位。课间操结束，王老师和孩子们一起回教室，提醒孩子们多喝水，并对课间操情况进行简单点评。

【10：22——11：00】音乐课

王老师与陪读学生的妈妈交流，了解孩子上午的情绪，确认课间是否可以和孩子说说话，加深了解。（王老师班上的一名学生患有阿斯伯格综合症，自一年级开始家长陪读。王老师今年刚接班，孩子对新老师、新环境难以适应。）得知孩子情绪还是不太稳定，王老师决定继续耐心等待合适的时机。之后，王老师继续回办公室批改作业、做记录。

【11：00——11：22】课间

王老师回到班级，向音乐老师了解孩子们的上课情况。得知有6个孩子上课没有带竖笛，王老师和音乐老师一起对他们进行了批评教育，强调良好的习惯很重要。告诉孩子们，每天晚上睡觉前要对照课程表收拾书包。之后组织学生到操场站队准备上体育课。看到孩子们站得整整齐齐，王老师放心地回了办公室。

【11：22——12：00】体育

回到办公室，作为学科师傅的王老师开始和徒弟进行交流，徒弟提出课堂上的困惑：学生小组合作学习时比较乱。王老师为她支招：小组内四人编上序号ABCD，合作学习前针对每个人具体做什么提出明确要求，这样就能提高合作学习的效率。随后王老师主动分享自己对课文的理解，提问改怎样说，评价该怎样回……

【12：00——12：50】午餐

    午餐时间到。王老师组织孩子们洗手、排队，与副班主任吕老师带上了一次性围裙、帽子、手套，和午餐小义工一起为孩子打饭，提醒孩子们不要挑食，每样菜都要吃。打完饭后，王老师开始给每个孩子打汤。分餐完毕，有的孩子已经吃完饭，王老师和吕老师赶紧端起餐盘，大口吃起来，边吃边提醒孩子：不要浪费，争取光盘、放餐盘要轻轻的……几个孩子抢着为老师拿水果，王老师满眼笑意，温柔地连说“谢谢！”

【12：50——13：30】中午活动

   午餐结束，吕老师带领孩子们到操场活动。王老师和值日生一起扫地、摆桌椅。值日生离开教室后，王老师开始给讲桌、课桌、窗台、门把手等消毒并填写记录。13：20孩子们站队回教室，王老师提醒孩子们喝水、做好下节课准备。

【13：30——14：08】安全教育课

    这节是王老师的安全教育课，她带领孩子们观看视频、联系生活实际，引导孩子明白遵守交通安全的重要性。并启发孩子们说说自己该怎样做，鼓励孩子们把好的建议带给家长。孩子们畅所欲言。

【14：08——14：18 】做眼操

“同学们，保护眼睛太重要了。调整坐姿，跟上音乐，注意穴位要准确！”

王老师一边巡视，一边为动作不到位的学生进行纠正。

【14：20——14：58】传统文化课

这节课是王老师的传统文化课。下午孩子们的学习状态和参与度不如上午，但是王老师热情不减，借助图片、小故事调动孩子积极参与、认识古代的各种植物，古今对比，感受中华民族的传统文化

【14：58——14：08】课间

    王老师提醒孩子们喝水、排队上厕所。

【15：10——15：48】放学

从中午到忙到现在，连续三个多小时在班里，王老师有些疲惫。回到办公室，刚坐下没多久，发现自己被拉进了一个说课团队群。团结互助、智慧共享是区实验的优良传统。得知要和几个老师一起帮助上公研课的老师研课，王老师赶紧翻看说课的内容，做笔记……

15：48，下课铃打响。王老师赶紧回到班级，第三次给孩子测量体温做记录。之后王老师带着孩子们排好队，有序放学。“谢谢老师！老师再见！”王老师微笑着和孩子们挥手，看着他们健健康康、平平安安离开，王老师轻轻舒了一口气。

【16：00—16：50】教室消毒

王老师回到教室，和吕老师开始了每天的消杀工作。把教室打扫完之后，又用配比好的84消毒水把课桌全部抹干净，还把地面仔仔细细拖了一遍。半小时后，她们又用清水把课桌重新擦了一遍，这才关灯、关窗，锁门离开教室。

【16：50—17：20】准备离校

回到办公室，王老师将今天的班级情况进行整理、反馈到班级群。今天没有教研组长会、全体教师会、团队磨课，也不用托管。王老师把语文书和教参装进包，准备晚上回家备课。今天可以早下班了。

【17：25】 打卡离校

17：25，夕阳西下，微风轻拂，校园又重归宁静，王老师终于在一天的实操战场中松了一口气，离开校园。一天下来有些疲劳，但充实又满足。

这就是市南区实验小学一位普通班主任一天日常工作的缩影。“慧创城”的每一位老师都是这样，不管前一天有什么事情，每天踏进校园，走上岗位就是全身心投入、忙碌着、奉献着。他们是老师，也是父母的孩子，孩子的父母，但这些身份似乎必须推在老师身份之后。

  家长朋友们，老师是这个世界上唯一与您的孩子没有血缘关系，却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才的“外人”。学生、家长和老师的相遇，就是爱和信任的相遇。最和谐的教育就是家长信任着老师，老师关爱着学生。请相信，老师的严肃批评是出于对孩子的满满期待，老师的严厉管教是希望让孩子成为更好的自己。愿每一位家长都能与老师真诚合作，彼此信任，并肩而行，共同创造孩子的美好未来。