与你们一起成长的每一天——​青岛西海岸新区第二实验幼儿园张雪老师一日纪实

张雪是青岛西海岸新区第二实验幼儿园中班的一位年轻班主任，这是她从事幼儿教师的第3年，在幼儿教师的工作岗位上，她最喜欢做的事情就是用眼睛去发现，用心去倾听，走进孩子的世界，感受他们如小树苗一般茁壮成长。

沐浴朝阳，迎接可爱的你

“给我金色的童年，画出碧海和蓝天……”伴着清晨欢乐的儿歌声，张老师早早来到幼儿园和保育老师一起开窗通风、消毒桌面、准备早餐，做好准备，迎接可爱的孩子们。

一抹阳光洒下，映在张老师和孩子们天真烂漫的笑脸上，一声声亲切的“早上好！”是张老师对孩子们的关爱，也是孩子们对张老师的喜爱。张老师自然地牵起他们的小手带他们测温，观察孩子们的情绪状况，再与家长进行简单的沟通交流，记住孩子们的今日注意事项，这就是张老师一日工作的开始，和所有工作在一线的幼儿教师一样，每日与晨曦同行，用温暖的笑脸迎接孩子们到来。

生活活动，精细精致照顾

进餐前，张老师和小朋友一起唱着儿歌，提醒小朋友用七步洗手法洗手。大家排好队，自主取餐，张老师耐心的提醒每一个小朋友“卷卷袖子，身体坐直，细嚼慢咽，安静进餐”，她会用讲绘本、讲故事的方式告诉小朋友饭菜有营养，吃饭不挑食，和小值日生一起监督小朋友们收餐、漱口、整理桌面。去小便记得慢慢走，小心地滑；下楼梯一个挨着一个走；运动后要喝一大杯水……生活中的每个环节张老师悉心照料，帮助他们养成良好的生活习惯。

认真聆听，养成良好品质

在教育活动中，张老师用极具感染力的声音吸引着孩子们，她的眼神注意着班级中的每一位幼儿，她的趣味提问，引发孩子们积极动脑思考，良好坐姿中看得到幼儿的认真倾听，大胆举手中听得见幼儿的主动表达，良好的学习品质在自然养成。

户外活动，体验挑战乐趣

“快乐地海边娃们，你们准备好了吗？神奇的海洋之旅开始啦！”张老师和小朋友们在欢乐的早操音乐中做起了游戏，“快来！我们来手拉手吹一个大泡泡！”“哦！你看到鲸鱼来了，快伸长手臂张开五指去摸一摸它！”“小手变成望远镜，一起来看一看，海里都有什么呢？”在她饱满热情的带动下，孩子们不知不觉中胳膊伸地更直了，腿也抬得更高了，伴随着音乐畅游在快乐的游戏海洋之中，感受游戏和运动带来的快乐。

“小朋友们，我们在户外活动有什么需要注意的安全事项呢？”户外自主游戏前，张老师不忘提问，小朋友们纷纷分享着自己知道的安全注意事项，学会在游戏中自我保护。攀爬架上，保持平衡自我挑战；建构游戏中，大胆设计分工合作；足球游戏，同伴互助难度升级……她为孩子们的创意而惊奇，她为孩子们的勇敢而欢呼，她默默踩住不断滚动的大桶让孩子们可以掌握平衡，孩子每天的成长都让她感到欣慰与惊喜。

欣赏自然，感受生命奇妙

“蚂蚁洞下是什么样子？”、“小蜗牛为什么害羞了？”、“我们的小种子发芽啦！”在泥土与草木间嬉戏着的孩子们，像打开了自然百科全书一样，探索着自然生命的秘密。此时的张老师变身成为了观察记录者，用相机记录着这群自然精灵的活动过程，引导小朋友们一起讨论小问号、分享调查结果、利用集体教育活动丰富孩子们的经验，和孩子们一起探究自然的秘密，感受着生命的神奇。

丰富多彩的活动里，孩子们兴趣十足，释放天性，自主选择、自主探究，在操作体验、沉浸探索中感知这妙趣横生的世界；在自然和谐、开放多元的游戏中全面发展；在其乐融融、温馨和谐的氛围中真情真知真表达……她始终坚持用自己的爱与专业，让幸福的种子在孩子心灵深处生根发芽、落地开花。

学习积淀，蓄力幼儿发展

在张老师的午安故事中，孩子们进入甜甜的梦乡。她带好本子、笔急匆匆地来到多功能厅参加教研活动，老师们分享各自班级问题与活动组织亮点，相互交流学习，针对共性问题进行有针对性的问题诊断式教研。一次次立足实际的教研活动，让她明白了如何放手让孩子们自主游戏，如何在观察中支持孩子的深度学习；如何面对孩子的“突发事件”；如何追随幼儿兴趣实施课程……她总说，“每一次的学习积淀都让我觉得离孩子更近一步”。

多元兴趣，尊重幼儿发展

游戏活动中，张老师尊重每个孩子的想法和创意，为他们提供完成计划的条件与时间。孩子们开始游戏后，张老师再次变身成为三头六臂的超人。在美工区里，她关注着每一位自主创作的小艺术家，鼓励他们发挥想象，大胆创作；在搭建区里，她和小建筑师一起，在关键时刻做孩子们的“百度搜索”，引导小朋友们思考建筑倒塌的原因；在小餐厅里，她被小朋友们邀请参加生日派对，共同感受游戏的快乐。万里星河，她的眼里全是孩子，中二班每个小朋友的“哇”时刻，都在张老师记在纸上、留在相册里。这些对张老师而言都是宝贵的资源，在反复查看、记录分析的基础上，又找到了进一步支持孩子游戏的方向和策略。

沟通交流，共促幼儿成长

“宝贝，明天见！”看着孩子们与家长牵手离开的身影，她知道和孩子们相处的时间结束了，但自己的工作还并没有结束。回到班级的她快速拿起手机，打开家长通讯录，及时将未能在离园时间与家长交流的情况说明清楚，与家长沟通小朋友最近的在园在家情况，用科学专业的教育知识与经验帮助家长解决生活中的教育问题。

一日工作的繁杂琐碎并没有磨灭张老师工作的激情，整理好孩子一天的作品，张贴在班级环境当中，根据孩子们的作品以及当天的活动组织情况，她会组织班级教师开展日会，了解每位教师今天观察到的有趣的事情、没解决的问题等。做好今日工作的梳理和明日工作的计划，让工作能够有始有终有方向。

晚霞辉映，又是幸福一天

伴着夕阳的余晖离开幼儿园，路上她与同事谈起的、不自觉想起的依旧是与孩子们发生的趣事，回到家中将这些小趣事整理成学习故事、教育笔记，记录孩子们和自己的成长，并与家长反馈形成更好的教育合力。夜里，再仔细思考次日的活动内容，做出调整与修改，并准备好集体教育活动所需要的教具和课件，带着与孩子们共同游戏和成长的快乐结束一天的工作。

怀揣理想上路，充满激情工作。“实实在在做好每一天”是她的工作格言，在幼儿教师的道路上，她奉献着、收获着，平凡着、幸福着，奋斗着、快乐着，初心未曾遗忘，逐梦仍在路上。